她是千千万万小学教师中的一位，沧海一粟，普通之至。但走近她，你会发现岁月的日历上写满了她涌动的热情，教育天地里充满着她灵动的智慧，平凡的三尺讲台书写着她不甘平庸的奋斗 。
她没有因自己的普通而平庸，因为她清楚地知道，自己干的是培育花朵的事业，孩子们灿烂的微笑和欢快的声音是世界上最美丽的花朵和最美好的音符。而这花朵、这音符，只有教师才拥有！她敬业、爱岗、勤勉、奋进、自律，30年埋头教育第一线，不鹜虚声，求真求实，专注地发展着自己，完善着自己。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标。
作为语文老师，她始终坚持“守正笃实、循道致远”的教学理念，追求每一堂课的优质高效，努力把美好的课堂和温暖发光的爱种进学生们的心里，努力凭借课堂的高度走向教育的高度、生命的高度。
她热爱语文，热爱自己的语文课堂，愿意为了学生的成长，日日躬耕于语文的田亩。执教三十余年，同事们见得最多的是她伏在办公桌前钻研教材，钻研学生，思量每一步骤，推敲每一环节，精心备课的身影。在上完每一节课后她总是会及时写下自己课堂上的教学体验，记下学生学习中的闪光点或疑惑，以改进今后的课堂教学。
打造“简约，而不简单”的语文课堂是她致力的方向。课堂上的她总是专注忘我的，每个学生都在她的视野中，循循善诱，多方引导。那朗朗的读书声、高高举起的小手、童稚的话语，都成为她为之奋斗的动力。
“没有最好只有更好。我希望我能够更好地上好每一节语文课，能够让越来越多的孩子爱上语文，让越来越多的家长认可我的教学理念。”这是她为人师者最朴素的教育初心。
从源汇区首届优质课大赛的一等奖，到漯河市优质课一等奖、河南省优质课二等奖，近20项优质课证书，记录着她追求优质课堂的脚步，见证了她的每一次教学蜕变。她也一步步成为“源汇名师”“漯河市教学标兵”“河南省语文骨干教师”。
多年来，在追求理想课堂的同时，她将眼光投向教科研。她深深懂得，没有科研支撑的教学，缺少深度和高度；没有教学思考的老师，找不到教会学生思考的金钥匙。尽管教育教学工作很琐碎、繁忙，但她以勤奋为支点，挤时间，钻时间，坚持教学科研并重。
一方面她虚心学习名家名师教育教学理念，每一次听专家课，她都专心地听，认真地记，体会教学方法，深思教学用意，反复研究名师实录过程，尝试着将先进的教育理念运用到自己的教学中。反复的“读帖”“临帖”，渐渐地就有了心得，她开始有了论文发表。
另一方面她坚持研读教育教学类书籍，每读每一本书，她都要反思自己的教学，写下自己的教育思考。长期的学习思考，使她的教学从更多地关注教学设计、关注自我，转变为关注每个孩子的表现，用心和每个孩子对话，用心地点评孩子的每一次发言，她的课堂逐渐呈现出自然、真诚、舒展的生命姿态。
她的研究愈加的深入。每年自定一个目标，钻研、探索、实践，努力站在教育理念的前沿，触摸语文教育的脉动，一步步向着研究型教师迈进。
她的教科研成果是丰厚的：先后主持、参与三项省级课题、四项市级课题的研究与实践，分获河南省教育厅研究项目优秀成果一等奖、漯河市教学成果一等奖，撰写的教学案例、论文发表在《小学语文教学》等期刊。一路走来，可谓汗水与喜悦相伴，耕耘与收获同在。
从教以来，她一直担任班主任的工作。工作中她严慈相济，用心启迪，注重提高学生各方面的素养，在班集体活动中创造各种机会让学生展示自我、发挥特长，鼓励学生在竞争中进步，在锻炼中提高，力争让每颗“星星”都学会发光。她带领的班级班风淳正，学风浓厚，学生成长迅速，在学校的各项活动中，表现十分突出。
面对学生的学习和情绪，她有着敏锐的观察力，总能在问题的萌芽期给予温暖的帮助和引导。发现学生的习作言之无物，她建立“日记交流微信群”，对学生提交的日记及时进行批改、点评，鼓励学生观察生活、乐于表达；发现部分学生基础不牢，她又建立“基础知识学习群”，陪着这些孩子预习新课，背诵课文；发现有学生网课不认真，她及时家访，探寻原因，不让每一个学生掉队。
学生李承博摔到腿后疼痛难忍，需要出校赶往医院检查，当看到孩子下楼不便时，她丝毫没有犹豫地就俯身背起了体重近百斤的学生，从三楼一直背到校门口，虽然她因负重两腿直打颤，但是她中途并没有舍得放下背上的学生。
从教后的每一年，她都是这样默默地关爱着学生，倾其所有地为学生付出着。
身为学段主任，她不仅积极配合主管校长搞好教学研究，出谋划策，尽其所能。更是把对青年教师的培养和扶持当做了义不容辞的责任。
在学校的优质课大赛中，一方面她率先垂范，主动参与，为青年教师做好表率与引领，另一方面对青年教师的课精心指导，一字一句帮助推敲，在青年教师一遍一遍地试讲后，又一次一次地帮助调整，直到满意为止。在她的指导与帮助下，魏晓娟、石蓓蓓等老师已成为学校的骨干力量。
石蓓蓓和魏小娟老师执教的《家乡我为你骄傲》《神奇飞书》《一圈一圈往下绕》《走进新美南吉》等优质课均获市级一等奖和区级一等奖的好成绩。
在教书育人的同时，她自愿参加社区和学校的志愿者活动，给社区居民宣传政策，下乡送课，假期去社区给社区的孩子上课……
到何王庄小学下乡支教的那年，当她看到学校的图书有些匮乏，就自己出资购买了一批绘本，送到了孩子们的手中。无论身处何处，她都在用实际行动诠释着一位党员教师模范带头作用。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在事业的默默地耕耘中，虽历尽千辛万苦，但她也采撷了累累硕果：“漯河市劳动模范”“漯河市专业技术拔尖人才”“漯河市教学标兵”“河南省语文骨干教师”“源汇名师”“源汇区十大教学标兵”“源汇区优秀教师”“源汇区优秀党员”。这些称号记载着她一路的耕耘与成绩。
海德格尔说：“所有的思想都是诗。”从这个意义上讲，每个教育者都是诗人，因为他们的教育思想也都是诗，每一首都有自己的绝唱。
翟翠花老师用平凡铸就非凡，用匠心守望初心，三尺讲台，一根粉笔，唱响了一位师者的风范。在教学的沃土上，她将初心不变，赓续着教师的责任和担当，刷新教育跋涉的诗行，以期未来之光。