——2023年江夏区南部学区骨干教师素养与能力提升培训新洲区跟岗学习纪实二
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。根据江夏区南部学区骨干教师素养与能力培训跟岗学习项目实施方案，为优化课堂模式，提升教师教育教学研究能力和班级管理能力，2月20日下午，江夏区南部学区骨干教师分成三组分别来到邾城中心小学、邾城二小、新洲区第一初级中学进行了愉快的第一环节的跟岗研修。
本次跟岗研修活动分学科、分年级跟班，每位跟岗教师配一名指导老师，采取固定跟班、随班观摩、共同说课、评课议课，讲授研讨相结合等多种形式，开展有针对性地研讨。江夏区教育局师训科科长李耀、新洲区教师培训中心相关领导、新洲区邾城街教育总支书记洪学文亲临现场，指导培训。
2月21日上午，新洲区教师培训中心科研主任杜新红通过专题报告《自主生长理论下高质量课程建设》从自己的亲身体验、感悟和反思出发，让跟岗教师了解了自主生长从事例经验到类经验，从经验体系到实践智慧，最终形成自己的教育主张，同时对‘四化’课例研究模式的具体做法，自修反思式校本研修，如何固化研究成果附于独到的见解，形成了语文老师要以读为本，以趣为根，提升学生综合素养；数学老师要以思维为本，任务驱动，提升学生深度学习能力的教学设计理念。整堂报告层层深入，扣人心弦，跟岗教师甚感收获满满。
2月21日下午，特级教师曾慧巧用一则小故事《谁抢谁的手表》激起学生兴趣，引出课题《用推测的方法阅读》。她的讲解由点及面，联系旧知，教给学生阅读方法，开启阅读之门，点燃心灵之灯。“教、学、评”紧密结合，学生学有所得，老师听有所获。
接着借用《狼王梦》这本书，挑战学生的想象力，引导学生依书名、依目录、依内容找关键词大胆推测书中的内容。层层推进，学生在此过程中不断想，不断猜，再阅读，再验证，阅读兴趣十分浓厚。感受情节一波三折，同时体会到了作者的匠心。
观摩课结束后，特级教师曾慧以《“双减”背景下，如何教会学生阅读》为主题，结合小学语文教师的编排特点，就整本书的阅读作了深入浅出的解读，并推荐了各个年级学生阅读书目，让老师们收获颇丰。学员们认真聆听，思想火花强烈碰撞！
继特级教师曾慧分享后，邾城街中心小学张伟校长带来了主题为《夯实教学常规，提升管理时效》的管理理念的分享。张校长从三个方面阐述如何提质增效:一是强化方针意识，抓实课程管理，向全科全员要质量；二是强化目标意识，抓实监测评价，向过程管理要质量；三是强化融合意识，抓实教研教改，向智慧教学要质量。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。教育是一场温暖的修行，教的是孩子，修行的是自己。教育也是一场美好的遇见，相信老师们怀揣着对教育的热爱，一定会在教学专业化的路上一路同行，不负韶华。