三心聚力，成长有约——安吉县第二小学教育集团城北校区幼小衔接系列活动

        犹记得金秋九月，我们二小城北校区迎来了360名一年级小朋友！为了帮助一年级新生逐步适应小学生活，并在心理、思想、行为上为今后的学习生活做好准备，我们召开了校级行政会议、一年级班主任会议、一年级全体老师会议，多次商讨，最终制定了一个层层推进、持续关注的“成长有约”系列活动。

        为了让孩子能更快熟悉校园环境，我们组织校园一日游，小组一起，在老师的带领下，参观熟悉校园生活。在老师的带领下，小手牵小手参观了美丽的校园，教室、办公室、门卫室、卫生保健、厕所、操场等，到处都落满小朋友的脚印，也盛满了她们的欢笑。

     “ 凡事预则立，不预则废。”为进一步规范一年级课堂，及时发现并调整一年级学生状态，同时增强课堂教学效益，给学生带来更好的课堂体验，助力适应一年级学习生活，二小城北校区开展了一年级教师“新生准备期课堂”的探索之旅。

        为更好的探寻适合一年级孩子的课堂，老师们着实花费了一番心思。为给孩子们创设统一的课堂规范，学期初，一年级班主任坐在一起讨论确定一整套完整的课堂指令，后向全体一年级任课教师推广，帮助孩子们利用每一堂课做好常规训练

        课堂教学怎样让孩子又欢喜又享受又能学到知识呢？一年级老师又按备课组，凑在一起琢磨起来，再请专家来指导。同一堂课，一遍效果不行，两遍，两遍不行就三遍。从刚开始的传统规矩的教学，慢慢减量内容，让孩子在一堂课里有更多的时间练习巩固知识；又融入游戏，你比我猜，你说我做等等，孩子们在游戏中玩得高兴，又学到了新的知识。

        6月6日上午，在城北校区小型会议室，来自城北校区一年级骨干教师和地铺中心幼儿园的老师们齐聚一堂，共同探讨交流幼小衔接的相关问题。
        城北小学三位一年级骨干教师代表做了观点交流。三位老师分别从学习和思维、环境变化、家校沟通三个方面，针对幼儿进入小学后存在的普遍问题，重点围绕幼儿学习习惯与品质、人际关系与交往、任务意识与完成能力、独立性与生活自理等维度做了详细的阐述。递铺中心幼儿园的老师也就幼儿园在培养幼儿生活自理能力、时间观念的培养等方面与城北老师做了深入探讨交流。
        城北校区和递铺中心幼儿园相互毗邻，又都是一所新学校，此次幼小互动是两个学校的首度合作，也是为幼小衔接工程，助力孩子们更好地成长做更全面更细致更贴心的指导！

       幼小衔接活动是学校和家庭、老师和孩子、孩子和家长之间的为了孩子的成长共同努力，愿每一个孩子都有一个美好而快乐的成长！