为突破语文教学难点，提升教师的教学水平，提高学生的学习质量，2月21日下午,犁市镇中心小学语文科组教师在博爱楼一楼会议室进行了本学期第二次教研活动，由东莞支教团队黄静仪主任主持会议，全体语文老师积极参加，认真聆听。
活动第一项议程，黄静仪主任总结这两周语文科组的备课情况，并提出了相关的建议和意见。
活动第二次项议程，黄静仪主任提出关于抽测小学生必背古诗75首及抽测朗读的活动。
活动第三项议程，黄静仪主任通过介绍课文《朱德的扁担》与《大自然的声音》，来给我们展示了备好一门课需要的三个步骤：
一、缺点教学内容。
课程：简单一点说，就是一门学科教学目标及教学内容的进程----缺点在什么阶段，教什么。
教材：缺点“教哪一些语文”。
二、勾连教学目标
40分钟的一节课，教学目标最好不要超过三个，且必须和教学内容勾连在一起。
教学目标要有量化要素，讲清楚教什么、教到什么程度（学什么、学到什么程度）
三、叙写教学步骤
所有步骤指向一个教学内容，实现“集中化”，教、练、测，每一个步骤都承担不可替代的功能。
此次教研活动内容丰富充实，务实高效，教研氛围浓厚，对进一步加强备课方法的探讨，突破小学当前科学备课的瓶颈，提升语文老师的专业水平有着重大的意义。通过本次语文科组的教研活动，教师们之间增加了关于备课方法的交流，有助于教师之间互相学习互相促进，为提高教师教学水平作出切实行动。
教师们在认真聆听兵互相探讨
图文：付洁
初审：朱晓倩
复审：黄静仪