2023年2月21日上午第一节课，雪枫小学宿马校区（独庙小学）五（2）班的老师和同学都有点激动。因为这节课，不仅有五年级其他9个班级的语文老师来听课，还有蒿沟镇中心校的韩涛校长、雪枫小学宿马学校（独庙小学）的杨猛校长等领导在座。
原来，这所学校打破了上学期期初就把每位教师的公开课日期安排好的模式，这学期以年级组为单位，采用了”提前5天集体备课——全体教师准备——开课前半小时抽签决定上课教师——集体听课——课后研讨，匿名打分——期末根据教师得分评选优质课教师并纳入绩效考核“的创新教研模式。
事实上，雪枫小学宿马校区（独庙小学）一直都非常重视教研活动的开展。上学期，该校就以年级组为单位，累计开展了100余次公开课及研讨活动，并制作印刷了两期教研活动简报。通过扎实的教研活动，该校教师的教学水平都有了明显的提高。
既然上学期的活动有效果，那么这学期为什么要采用”抽签上课“的新模式呢？
原来，本学期初，该校教研室在商定教研计划的时候普遍认为，上学期因为是在期初就排好了每位教师的公开课时间，所以如果没有轮到自己的公开课，教师深入钻研教材，揣摩教法的动力不足。因此，本学期该校教研室决定借鉴教体局“五个一“检查推门听课的做法，推行”抽签上课“的教研方法。
本学期的教研计划一公布，教师群里就炸了锅。不少教师都希望回到上学期的模式，这样可以继续“躺平”。但是教研室“一意孤行”，铁了心要推行“抽签讲课”。
雪枫小学宿马校区（独庙小学）的教师的行动力还是很nice的。眼见“抽签上课”是板上钉钉了，各年级教研组立刻进入了状态。她们马上在教研组长的组织下，迅速以老教师为核心，定好了下周的上课内容，并认真地进行了集体备课。
由于集体备课工作做得很扎实，大家心里都有了底气。因此虽然是抽签上课，还有领导和同事在，但是开课的教师都上得很出色，得到了领导和同事的赞誉。
课后，各组都组织了教后研讨。授课教师先做教后自我评价与反思，各位同事再进行点评，并提出商榷意见。研讨环节，大家本着去伪存真的原则，多讲真话，不说套话，确保教研活动不掺水分。研讨结束，参与听课的领导和教师都进行了匿名评分。
校本教研活动在一定形式上类似于医院的专家会诊，可以针对性地发现具体的问题，并可以借助群策群力提出改进的方法。参与教研活动的教师，虽不一定是授课教师，但是也会在活动中下意识地对比自己的教学思路，有所启发和进步。因此，真实、扎实的教研活动对于提高一所学校的教师的教学水平有着极大的推动作用。
蒿沟镇中心校韩校长亲自参与下属学校的教研活动，体现了中心校对教研工作的重视，这让广大一线教师十分高兴。相信蒿沟镇的教育教学工作，会在镇中心校的带领下，不断创造新的辉煌！