“名师总部基地”全国中小学中层以上领导干部 教学及管理高级研修班-----走进成渝名校

星光学校：两江新区星光学校创办于2008年9月，2021年被新区教育局正式命名为“星光教育集团”，现为“总校+两分校+1联盟校”的办学格局。星光教育重课程创新。打破传统课堂教学，大胆进行“学习共同体”研究，注重对学生学习能力、求知欲望、合作互助、谦逊有礼等方面的能力和态度培养。初步建立特色课程体系，现有校本课程40余门，借力新区高科技企业资源，开发未来职业体验课程、脑科学课程、机器人课程、3D创客课程等。学校先后获得“全国教育系统先进集体”“全国文明校园”“中国青少年科学院科普教育示范基地”等50余项市级以上称号；2021-2022学年度，教师各级各类获奖1100余人次，学生各级各类获奖3000余人次。星光学校将按照新区党工委、管委会确定的教育发展目标，践行智慧教育方向，立足素质教育理念，办一所具有国际视野、面向未来的学校。

重庆树人小学：1938年建校。经过数代人的薪火相传、心血浇铸，1994年跻身中国名校行列，2002年评为重庆市示范小学。学校获全国十佳标兵红旗大队、全国家长示范学校、全国特色红旗大队、全国体育传统项目学校、重庆市文明学校等20多项国家和市级殊荣。精粹的教师队伍。树人小学拥有一支师德高尚、教风笃实、技艺精湛的教师队伍。其中30多人重庆树人小学校园一角评为全国、市、区级先进个人，有省级教育专家1人，特级教师3人，中学高级教师3人，国家级培训骨干教师4人，市级培训骨干21人。一流的管理，一流的师资，一流的教学质量，深厚的历史文化积淀以及与时俱进、昂扬向上的开拓精神，造就一流的中国名校树人小学，今天的树人小学，将以"发展为本，精心树人"为宗旨，不断努力进取，为国家培养更多的栋梁之材!

重庆市合川区育才学校：座落于合川区嘉陵江畔的凤凰山，其前身是伟大的人民教育家陶行知先生于1939年7月亲自创办的育才学校，学校坚持继承和发展陶行知生活教育思想，成功打造出具有全国影响力的特色文化品牌——“小先生文化”，先后被评为全国乡村温馨校园、全国最美乡村校园、重庆市义务教育特色学校、重庆市绿色学校、重庆市园林式单位。如今的育才学校被誉为“田野上的学校”“没有围墙的学校”“小先生学校”，先后承办4次国家级、6次省市级工作经验交流会。国务院原总理李鹏、时任全国政协副主席陈奎元、教育部副部长刘利民、全国妇联书记处书记赵冬花、当代教育名家陶西平、朱小蔓、朱永新、宋乃庆等领导与专家先后来校参观指导并给予高度评价。近年来先后接待新加坡、马来西亚、英国等国际团队，山西、南京、西藏等国内团队达200余次，参观人数过万。中央电视台、光明日报、新华网、人民网、中国教育报、香港凤凰卫视、大公报等多家国内主流媒体对学校的生活教育特色进行了报道。

重庆市江津区四牌坊小学：校创办于1905年，是全国优秀创新学校、全国艺术教育先进学校、四川省首批办好的重点小学、重庆市示范小学校。新时期，学校领雁帅乡，普惠乡梓，走集团化办学新路子，打造江津小学教育旗舰。学校以“融文化”为核心，以“融和教育，春播未来”为发展愿景，创三型班子，建四个坊小，抓五促联动，坚持“为学生的健全人格铺路，为学生的终身幸福奠基”，童蒙养正，大雅养气。学校办学高品位、管理高效益、教师高水平、育人高素质、环境高标准，在重庆市乃至全国都产生了广泛的影响。概言之，四牌坊小学，建校百余年，秉巴蜀之文风，承江州之雅韵，积淀精华，底蕴深厚。学校融合历史精髓，融合现代理念，融合创新精神，融出一脉特色办学思想。四牌坊小学将继续坚持“融文化”特色建设不动摇，“融和教育，春播未来”必将生发出更为璀璨的光辉。

四川天府新区十一学校：选择“种子教育”作为教育思想，“理想信念是生命价值的种子，生命价值是学校生长的种子，学校生长是教育生态的种子。”杨永东表示，“中华民族的伟大复兴靠‘人才’，人才的培养在于学校，学校教育更是需要落实到每一节课、每一次活动，十一学校全体师生必将坚守教育信仰，肩负育人使命，为新区教育的美好明天不断奋进。”学校积极探索与科研单位、高校的共育机制。中国科学院成都分院在十一学校建立“强基计划”基地，四川师范大学数学科学院在十一学校建立“四川师范大学生涯规划示范”基地——唐孝博士工作站，四川师范大学脑与心理科学研究院在十一学校建立“脑科学研究”基地，成都市攀岩运动协会在十一学校建立“青少年攀岩推广示范”基地、“青少年攀岩后备人才培训”基地。

成都外国语学校附属小学：（简称成外附小）是与成都外国语学校相配套的现代高品质民办学校，创立于2000年，学校先后被评为四川省民办教育先进集体、全国民办教育先进集体、全国青少年素质教育研究基地、全国英语教学“PRT项目实验学校”、四川省艺术教育特色学校、四川省示范家长学校等荣誉。成外附小致力于为师生搭建高水准的成长平台，构建了助力师生成长的“3+X”卓越课程。教师端以“3”课程筑牢专业基础，实现优质保障。即身心健康课程、教学技能课程、专业成长课程；以“X”课程实现多元发展，以优秀培育更优秀。包含家国文化课程、阅读润心课程、多元特长课程、交往礼仪课程、优雅生活课程、行走远足课程等等。学生端以“3”课程夯实孩子的学业基础，即一体两翼课程，含国家主体课程和融创英语课程及艺术体育课程；以“X”课程发展孩子的个性特长。

走，名校实地考察；体验式参与名校课堂教学研究活动，参观校园文化；

学，名家专业引领：解读名校特色发展与有效教学的内涵；

听，名师经验介绍：分享名校领导的办学思想与教育教学管理的成功经验；

看，名师现场做课：观摩名师原生态课堂教学，感受核心素养落地的声音；

议，名校代表交流：参观代表与展示学校校长、骨干教师进行面对面地交流与互动。

考察优质校的教学和管理工作，充分发挥自己的主动性，把听、看、问、议、思、写与自主学习行为整合为一体，虚心学习优质校的教育思想、教育教研开展，深刻感受和理解研修基地优质校的管理文化、管理制度和方法等。

亲身体验：参训学员走进川渝名校，借鉴他们的先进经验，体验生态课堂。