“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，在这万物复苏的美好日子里，我们迎来了济宁市“小学英语复习巩固主题研讨活动”，本次活动的主题是“探究复习巩固策略，构建高效教学”。
本次活动分为三个部分
2023年2月21日上午9：00，活动正式开始。本次研讨活动主要是为巩固上学期线上教学成果，推动学生认知有序衔接，贯彻落实单元整体教学理念，稳步提高课堂教学质量。
今天有幸聆听学习了四位专家教师精彩的分享，分别是：石静老师的《线上线下巧衔，英语复习谱新篇》、张璐老师的《齐头并进克时艰，共续教学新篇章》、程颖老师的《多维度教学，构建英语“真善美课堂”》、吴继春老师的《小学英语PEP五年级复习巩固教学模式探究》，老师们深受启发。
石老师强调我们要根据新课标要求，依托单元话题组织教学。
鼓励学生展开想象的翅膀，制作英语手抄报，这不仅巩固了所学的知识，同时也极大的提高了学生对英语的学习兴趣。
根据新课标要求，推动“教—学—评一体化”的设计与实施，最大限度的发挥“教—学—评”一体化的协同育人功能。
张璐老师从起、承、转、接四个方面详细阐述了高效复习和提高教学效率的方法。
鱼台县棠邑小学程颖等四位老师从真实教学，向善教学，创造美、发现美三个方面给我们带来了一堂非常精彩的“真善美”大课堂。
课堂应该立足于真实的主题意义，使学生习得真实的语言能力，教学生学会善、体验美，给学生创设美的活动。
吴继春老师用小学英语PEP五年级具体课例给老师们详细讲解了“三导”“三学”“四用”的复习巩固教学模式探究，老师们收获颇多。
复习是学习过程中的一个非常重要的环节，但是我们也应该注意到，我们不能只重视知识点的复习而忽略了对学习乐趣的创建，复习课不是简单的罗列，而是更高层次的学习，鼓励学生要把知识和生活联系在一起，学以致用，培养学生的综合素养。
在活动的最后，市教科院蒋航主任以“小学英语主题意义”为题，对单元主题意义与话题、主题的涵义的区别做了细致的讲解，蒋主任强调不要把话题和主题混为一谈，单元主题不能泛化、“神化”、标签化。
今天的小学英语复习巩固主题研讨活动，田黄镇全体英语教师积极参与，认真学习，会后认真撰写学习心得。老师们也将始终秉持“教”“研”结合的精神，以新课标为依托，促进英语教育教学高质量发展。
凝心聚力，乘风破浪。此次复习研讨活动，为老师们提供了相互学习、相互借鉴的机会，对进一步优化复习教学、提高复习质量起到了积极的作用，可谓是收获满满。复习的路上，让我们全力以“复”，为学生打造一个扎实高效、全面提升的复习课堂，让高效复习落地生根。
编辑：李艳秋
图片：全体英语教师
审核：王朋