春归万物生，风暖踏新程。为进一步推进道德与法治课堂教学改革，2月20日下午，高新区小学道德与法治学科开展了本学期的第一次教研工作会，于新学期发轫之始将基于课标的“深度学习”“作业建设”“命题改革”等学期研究主题具体、细致地传达给全区小学道德与法治教师。教研员石冬晓老师主持了本次活动。
石冬晓老师首先对上一学期基于课标的“深度学习”、“大中小学思政一体化”等工作做了总结，肯定了学科组所取得的成绩，强调认真研习新课标的重要性，并对新学期的道法教研工作进行了整体介绍和具体分工。
王亚楠老师安排布置新学期深度学习项目的有关工作，依托教学评一体化设计模板，向在场老师们详细解读如何做好指向“深度学习”的单元整体教学设计，推动学习走向对本质的把握和对问题的解决，实现迁移创新。
接着，王亚楠、赵银凤、刘茜文、张锰锰、李迎、秦萌萌六位老师从核心素养提炼、单元大情境创设、质量效果评估等方面，进行单元作业设计优秀案例分享。高质量单元作业设计范例的呈现，为老师们提供了适切有效的典范。
郑州中学附属小学王亚楠老师分享
郑州中学第二附属小学赵银凤老师分享
郑州市创新实验学校刘茜文老师分享
郑州大学附属学校张锰锰老师分享
郑州高新区育林小学李迎老师分享
郑州高新区艾瑞德学校秦萌萌老师分享
郑州中学第二附属小学李昕老师对道法作业做方向引领
随后，刘彩样老师围绕“命题评价探究”，立足新课标背景下的教育教学及命题现状，结合具体案例，对命题设计进行了深入浅出地分析，指出要以命题引领教学研究，让评价提升课堂效能。
郑州大学实验小学刘彩样老师做“命题评价探究”分析
会议最后，石冬晓老师做了总结发言，鼓励老师们要开展“学为中心”的有效课堂研讨，关注学生核心素养，加强教材研究，突出单元整体设计。石老师指出，关于“深度学习”的教学改进永远没有终点、没有结论，最好的研究永远是行动，最好的成果永远在路上，只要我们还有思想，一切皆可重建。
春光不负赶路人，风劲帆满启新程。本次教研活动为全区小学道德与法治教师搭建了一个良好的沟通和交流的平台，对于下一阶段道法教学的有效实施明确了思路，指明了方向。新学期，我们定会深耕细研，奋楫笃行！