为落实“双减”和“五项管理”相关要求，提高学生的作业书写质量，培养学生创新实践能力，同时做到减量增质，减负增效，天台县实验小学四(11)班开展了优秀作业展评活动。
孩子们认真观看了评选出来的优秀作业，他们被那一本本书写工整、格式标准、正确率高的精品作业所折服，不时发出阵阵赞叹：“哇！字写得太漂亮了！”“每次都得优，太了不起了！”......
一份份特色纷呈、图文并茂的实践作业，再现了孩子们丰富多彩的学习生活，充分展示了孩子们的独特智慧。
语文：轻扣诗歌之门，乐享科普之旅
结合本册语文书的综合性学习要求，孩子们读诗、赏诗、写诗，并把自己的学习成果汇编成诗歌集。
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学生思维能力的锻炼与提高，往往比单纯的知识学习更为重要。学生在经历《十万个为什么》整本书阅读后，梳理阅读体验，采用思维导图的方式，向全班同学交流阅读收获与体验。班级里推举出一批图文并茂思维导图，展示出阅读后的问题分类、感悟收获的放射性的网状思维。同时，孩子们在书中留下思考的痕迹，写下读后感，收获满满！
数学：动手动脑，变“错”为宝
学习数学是一个充满激情和挑战的过程。“错题整理”手抄报让同学们在整理平时易错题和经典题型时加深理解、少犯错误，更好地了解数学试题中一些容易错误的题为什么会错，因为什么原因做错，错在哪里，正确的解题思路应该是什么。在设计手抄报的同时，孩子们知识面也得到了拓宽。
英语：小绘本 大创意
孩子们利用已学句型、围绕相关主题、选取照片或自行绘画，展开想象的翅膀，自创英语绘本故事。每一本作品各有特色、创意十足，引得老师们发出阵阵赞叹。这一本本妙趣横生的绘本，让人遨游于英文绘本的海洋，流连忘返。孩子们从制作绘本中体会到很多快乐，这极大地激发了他们英语阅读的兴趣，扩展了英语知识，更培养了他们积极向上、动手创造美丽的人生态度，“绘”出一个崭新的新世界。
科学： 凤仙花成长记
为激发学生对自然科学的浓厚兴趣，培养学生的观察及动手操作能力，班级里开展了以“凤仙花种植”为主题的科学探究活动，孩子们在种植前收集了一些凤仙花的资料，然后用手抄报的形式记录了凤仙花的成长过程，一起来看看吧！
每一颗种子，都应该发芽;每一个梦想，都值得浇灌。随着“双减”的全面落地，特色作业给学生们的学习增添了兴趣，提供了展示的舞台，锻炼学生的总结能力、实践能力、欣赏美的能力，提升了学生的综合学科素养，也吸引更多的孩子投入到爱学、乐学、会学、想学的行动中来。