为贯彻落实国家“双减”政策要求，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促进学生全面发展，我校本学期一、二年级期末学业水平综合测评继续施行非笔试能力测试。
首先学校制定一、二年级非纸笔测试方案，方案集综合性、趣味性、探究性为一体，采取趣味活动形式，以科学性、全面性、融合性、趣味性为原则，让学生在乐于参与、勇于挑战的活动中进行综合素养能力的测评，积极倡导“玩中学，学中玩”的理念，体验学习的乐趣，促进学生健康快乐地成长。
我校于6月28日-6月29日，按年级分班进行，每班参评学生各分8个组，分别参加8个测评项目，然后交换项目，轮流到各项目组测评，直到完成全部活动板块测试。
数学从口算、拼摆、测量、数学表达、实践操作、综合运用等方面确定测试内容，考查学生的数学知识及数学学科素养， 采用多元化的方式评价学生对知识的掌握和运用，让孩子们找到学习数学的乐趣。
语文测评版块主要包括：识字、朗读、背诵、口语交际、课外阅读等方面。主要考查本学期要认的拼音、生字，考查学生拼音认读及识字的能力，要求发音准确，认读迅速。
本次非纸笔测试活动全面展示了孩子们的综合能力和素养，让学生不仅感受到学习的重要，更收获了学习的喜悦，真正做到了让孩子在快乐中测评，在实践中成长。我校全体教师以此次活动为契机，在“双减”的道路上继续探究和完善新的评价模式，并以此来改进我们的教学工作，努力为孩子创造出更加广阔的成长空间。