书香为伴，践行致远
六年级“书香少年”
最是书香能致远，腹有诗书气自华。为丰富学生的假期生活，梁园区昆仑路小学六年级组开展“以书为友 大展宏‘兔’”读书活动中，以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格的浓郁读书氛围中涌现出一批批书香少年。
“书香少年” 孟得恩
六一班孟得恩认为家庭是自我成长的摇篮，要让自己走上阅读之路，首先，我们要有良好的家风，他与家长共同努力，在家庭中营造良好的读书氛围，用环境来引导自己走入“书香”。用心读书，内容包含诗歌、美文诵读、古典名著等。在内容选择上尽量选取不同的体裁，诵读品味，积累运用。
“书香少年” 薛涵文
六二班 薛涵文常把书比作一叶扁舟，载着她在知识海洋里遨游。它能增加她的见识，开阔她的胸襟。因此，高尔基把书比作人类进步阶梯。古人也留下来“贵着因书而贵，富着因书而富”的金玉良言。
爸爸常常对她说“读书破万卷，下笔如有神”，一开始她不理解，后来她才领悟到它的境界。书是什么呢? 书是打开知识大门的一把金钥匙；书是我们遨游在知识海洋的一叶小舟；书是我们认识精彩世界的一扇窗户；书是让我健康长大一顿早餐。读了《皇帝的新衣》让她知道做人要诚实，读了《海的女儿》让她知道人性的善良与坚强，读了《西游记》让她不再那么胆小懦弱，读西游、看红楼、听水浒、品三国，这些书不仅让她知道了中华五千年历史，还带给她许多意想不到的快乐。
“书香少年”魏湘函
六三班魏湘函认为书籍是人类进步的阶梯。一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨，他们会使=自己受益终生。可以想象一个爱读书的孩子的一生该有多么幸福啊！在她很小的时候，刚刚认识不多的字，晚上睡前，妈妈会陪她读一些简单的绘本，起初只是妈妈读给我听，后来她就开始“偷懒”，读到最后留个“尾巴”，在她兴致盎然时戛然而止，理由是她累了，不想读了。正是这个意犹未尽的“尾巴”，让她第一次“愤愤地”拿起了书本，开启了幸福的阅读之旅。
“书香少年”张一帆
六四班张一帆同学认为“书籍是人类进步的阶梯。”这是苏联著名作家高尔基的话，更是让她有了深刻的印象。妈妈每晚和她讲一个小故事，她又打开了一个新世界。渐渐的，她会认字了，也可以读更多的书了，如《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《童年》等中外名著，这些让她受益良多
“书香少年”杨子渝
六五班杨子渝认为书是人类智慧的结晶，书是人类思想的宝库。“书中自有颜如玉，书中自由黄金屋。”在书中我们可以学到很多东西，因此也增长我们的见识。不出门便可知天下事。书可以使我们变得有修养，有内涵。读书对于人类来说有很多的好处，就等有心人去慢慢的发现，而其中最大的好处是可以让你有属于自己的本领，靠自己生存。在我女儿很小的时候，她都比较喜欢读书，阅读是他的一大爱好和乐趣。在上幼儿园的时候，我每天都会陪着他读书，各种有趣的绘本，寓言，童话故事，陪她度过一个又一个美妙的夜晚，陪她进入甜蜜的梦想。
“书香少年”詹竣涵
六六班詹竣涵从上了三年级以后，除了学习，大部分时间就爱看书。家里人都和支持她，给他定了各种书籍，从开始的《昆虫记》、《惜城古怪的实验》，到现在买的《小英雄雨来》、《数学公主探案记》、《身边的国学物》及《荒漠脱险》、《小倒霉星球》等等。这些书不但让她获得很多的知识，同时也教会了她很多做人的道理。许多家长认为有些课外书表面上看好像对学习帮助不大，所以控制孩子看书的范围。她的父母却不这么认为，她的父母曾经对自己说过:"哪怕是一则小笑话，都有它的寓意，看书不能只看表面记。
“书香少年”赵皓哲
六七班赵皓哲认为书是人类的朋友，读书有很多好处。读书可以开拓我们的视野，读书可以丰富我们的知识，读书可以修养我们的品德......读书的好处实在是太多太多了。我是一个爱读书的人，每当拿起书本，我读着读着，总会沉浸其中，忘记了周围的一切。我读书自有我的一套方法。我牢牢记着老师的教诲：不动笔墨不读书；读书时要手到眼到脑到心到。读书已经成为她生活中必不可少的一部分，她的成长离不开读书。在她的成长中，读书生活就像一幅幅流光溢彩的画页，也似一一个个欢快跳跃的音符，使她的童年溢满美好的回忆。
“书香少年”黄子铭
六八班黄子铭在她牙牙学语时，尽管还听不懂什么，妈妈就开始不厌其烦地给她讲故事，她每天都是在娓娓动听的故事陪伴下入睡的。这些故事常常让她浮想联翩，也像磁石一样吸引着稚嫩的她，与书结下了不解之缘。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”只有多读书，读好书，才能收获智慧，陶冶品格。现在的子铭感受到了书香的魅力，也更坚定了和好书交朋友的决心！相信书香会伴她一路远行！
“书香少年”陈思源
六九班陈思源同学是梁园区昆仑路小学六九班的一名学生。同时我也是一个热爱学习、热爱读书的孩子。从小我就喜欢文字，因为爸爸是一名老师，每天晚上，他都会给我读书上的故事。美丽的白雪公主、帅气的青蛙王子、勤劳的田螺姑娘，在他们的陪伴下，我进入甜甜的梦乡。梦中，还和小矮人们一起快乐的游戏呢!慢慢的我学会了认识简单的文字。在家也一样，碰到不认识的字，我会主动问。慢慢的，我认得的字比同龄孩子多很多。在我五岁多的时候就会拿本故事书自己看，故事里的字虽然不全会，但也能看懂故事内容，看完以后我还津津有味地讲给妈妈听。
相信坚持阅读的我们，一定会在书香中看见更精彩的世界，遇见更好的自己。我们一定会齐心协力，用智慧与实干谱写“快乐阅读，幸福成长”的新篇章！