沁润书香，青年先行。“欲求教书好，先做读书人”，读书是教师成长的必由之路。在莲花小学党支部的周密部署下，在教科研的精心组织下为促青年教师健康成长，倡导青年教师读好书，营造浓郁读书氛围，提升教学素养和文化底蕴。2月20日，莲花小学开展了青年教师读书分享会。“分享一本好书，点亮一盏心灯”。让我们一起去感受这场心灵与智慧的碰撞吧！
张瑜老师——《玫瑰与教育》
《玫瑰与教育》写了窦桂梅老师与教育之间的故事，记录了“玫瑰”教育生命一次次花开的轨迹，抒写了“玫瑰”对教育的一片真情，对生活的热爱。让我们明白人生需要改变态度；享受过程；活在当下；学会感恩。
张艺老师——《做温暖的教育者》
本书作者陈震老师以教育的角度进行叙述，用深厚的语言功底向我们展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。告诉我们，我们要低下身子看学生；把微笑留给学生，把宽容留给自己；寻求有境界的工作姿态。
周雅萍老师——《追风筝的人》
卡勒德. 胡赛尼用细腻平淡的笔触，为我们真实还原了阿富汗喀布尔，娓娓道来一段人性的救赎。细细聆听，每个人心中，都有一个愿意放弃一切为你去追逐风筝的人，他就守护在你的身边，请你珍惜。
张嘉宁老师——《爱弥儿》
每个孩子都有他自己的思想，教育孩子要尊重孩子的意愿，教给孩子正确的方法，鼓励孩子大胆提出新颖、富有创造性的观点，我们不期望他们能够学会多少东西，掌握多少知识，更重要的是培养他们的兴趣和引导他们的积极性和创造性，教会他们如何学习，让他们在玩中学，让幼儿学会自主学习。
饶晋宇老师——《学记》
“长善而救其失”“豫”“时”“孙”“摩”“其施之也悖，其求之也佛”……《学记》中的教育内容是丰富的，需要我们在实践中体验和学习，理论需先装到我们的行囊中，带着它一起去走我们的教育学习之路，时常在看看，相信会有更多的收获!
罗雯月老师——《给教师的100条建议》
《给教师的一百条建议》是苏霍姆林斯基一生的“积蓄”，他用那么多的实例和体会、经验，把枯燥的教育学、教育论、心理学的基本理论阐述的生动明白，在我们耳边娓娓道来。
同时，她分享了《习近平谈治国理政》这一政治理论著作。从第一卷到第四卷，每一卷都是应时代之变迁、立时代之潮头、发时代之先声，是奔涌向前的思想长河。作为党员教师，需要准确把握书中蕴含的新理念、新思想，从而指导实践，推动教育工作。
赵国英老师——《第56号教室的奇迹》
《第56号教室的奇迹》因雷夫.艾斯奎斯老师的工作变得充满生机与活力，孩子们因为有了这样的老师而学会了遵守规则、为他人着想、自我计划、自我教育。教育是一项艰苦的工作，需要经历时间的考验，需要一个好老师的聪明才智。
郭娟老师——《人生》
一本《人生》，走进路遥，他是中国文学文以载道传统的自觉继承者，他的作品中，不可避免的体现出了他的价值标准。人生是我们没法迈过的槛，而人必须生活着，爱才有所附加！
同时郭娟老师还为大家分享了另一本书，《太阳照桑干河上》以暖水屯的村子为背景，真实生动地反映了农村尖锐复杂的阶级斗争，揭示出各个阶级不同的精神状态，并且展现了中国农民在共产党领导下已经踏上的光明前途。读完全书以后，不仅可以让我们感受到美好生活来之不易，而且还可以从张裕民等人身上学到就算会遇到重重阻隔，还是可以凭借永不放弃的意志来为人民赢得美好的生活。所以，作为新时代的党员教师，理应扛起属于自己的使命担当。
分享完毕，教科研王蕾主任对读书报告会作了总结发言，对青年教师的发言给出了中肯的建议，同时也给予他们极大的鼓励与肯定。最后由校领导为青年教师们颁发读书交流荣誉证书， 鼓励青年教师修炼心性，强化内功，为自己的职业发展积蓄力量！
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”一次读书分享会，就是一次心灵的洗礼，不仅仅激发了教师们的阅读热情，更提升了教师们的阅读品质。我们要让读书成为一种习惯，阅读、悦心，在读书中提升自己，更好地服务工作、享受生活，即为“共沐书香“悦”读阅美！”