基于新课标“解题”话单元——9个主题解析19个单元整体教学问题
2023年2月19日，上海市教委教研室英语特级教师，全国小学英语教研基地主持人，上海市教委教研室英语特级教师，全国小学英语教研基地主持人，教育部“小学英语深度学习”项目编制组组长，教育部“小学英语深度学习”项目编制组组长朱浦老师受邀线上讲座，在县英语教研组织下，我校英语教组安排了集体线上学习。
朱浦老师主要从相关内容资源整合、单元单课目标设计、学思结合活动指导、依据内容延续学习、目标导向作业评促、教学评整体性思考、基于主题意义探究、确定形式呈现任务、整体理解整体设计九个主题进行剖析，着眼五大教学问题进行探究解决。
朱老师通过对故事教学与单元规划、故事教学与核心素养进行讲解，探析了单元视角下的故事教学，一般故事类的教学文本可以怎样处理？体验文本怎样呈现？老师针对英语（牛津上海版）教材中的故事进行了案例讲解。导入主题，接触核心，延展主题，开拓视野，深入主题，承担角色，融入主题，提炼要素，步步深入。
小学低年级课后作业一般以跟读、表演为主，应该如何设计低年级的英语作业、促使学生核心素养的真正落地？在英语学习中听说方面也是非常重要的，课后我们布置学生听录音朗读和背诵作文该如何监督和检测、评价？朱老师都给了很好的案例分析和建议。
学习过程中，老师们认真听课，笔记记录，交流探讨。
通过本次学习，老师们对基于新课标下的英语单元教学有了更深的理解和更多的思考，在今后的教学中，我们要敢于运用新理念新方法到实践中，努力落实新课标。在扎实专业的基础上，要本着终身学习的态度，通过学习改变和提升自己的教学方式，继续学习和探究英语教学新思路、好方法。