指导教师：刘瑞琦 张锦燕
故事起源
在六一儿童节的时候我们拍了一张大合照，偶然的时间突然翻了出来，在看合照的时候突然发现，女孩子的衣服都是一样的，于是我们向小朋友们提问：“你们是什么民族呀？”小朋友们面面相觑。之后开家长会的时候我又向家长提问：“你们是什么分支？”家长看了看对方后也没有说出来。于是萌生了要让小朋友们了解一下他们的民族分支，以及探索自己的衣服是怎么制作出来的想法。在决定后就开始了前期的准备。
因为本身我们班两个老师不是哈尼族的，对于他们的文化也不是那么了解，所以如果要做这个事情，那么首先必须做的就是先充实自己。我们通过询问当地的老师和本地的家长，确定了小朋友们的分支—豪尼，再通过参观博物馆和查阅文献资料了解做衣服的流程。自己的知识丰富了后开始制定了每月的计划，接下来一起来看看我们都干了什么吧！
首先我们通过了社会活动让小朋友们了解到了自己的民族分支是“豪尼”。
其次我们又进行了一个活动“衣服大分解”，放出了一张衣服的单独图片，从颜色、新装等来和小朋友们进行探讨。
了解到了衣服的基本信息，那么一件衣服是由什么开始的呢？应该是线，于是让小朋友们回家收集了各种各样的线，带到班级后进行了讨论。首先让小朋友们摸了摸自己的衣服是什么布料的，从大家带来的线中选出最适合做衣服的线。
选好了线后就是织布了，我们买了一个小型的纺织玩具，让小朋友们在玩区角的时候开始织布，一个月结束后也有了一定的收获。
织布明白了后我们就有了一整块的布料，由于我们小朋友们织布的时候都是用毛线织的，但是毛线并不适用于染，所以我们选择了一块白色的布来染。通过观察衣服的颜色发现并不是黑色而是靛蓝选择靛蓝色的染料。染布的时候我们用一个容器放了水和染料，再把布放进去，当然最重要的一步就是放盐（用来固色）。通过一周的观察后我们发现布料已经变成了我们想要的颜色。拿出来的时候用清水洗了一下，在阳光的照射下水分逐渐散去。
到了最后一个月，我们也把布染好了，那么就剩下了最后一步，把衣服裁剪并装饰出来。我们请小朋友们画出了民族服装的形状，再根据查阅到的资料进行了裁剪。装饰的话也是让小朋友们观察和描述， 老师操作。最后得到了！
“上学期邀请了老师，这次你们想要邀请老师吗？”
小朋友们异口同声的“要！”
在达成共识后我们就开始制作邀请函。
由于突然的事件，导致我们的计划到这里就结束了。
然而真的结束了吗？！没有！
上学期没有做完的事情小朋友和老师都一直记在心里，这学期刚开学后所有小朋友就开始进行了彩排、准备。终于在2023年2月20日这天我们的展演活动完美结束。