为发挥中心幼儿园的示范带动作用，进一步提高村办园教育、培训工作水平，共享教育教学工作经验，促进教师素质整体提升，助推镇域学前教育均衡发展，2023年2月17日上午在藏马山居幼儿园进行了教研、培训观摩研讨活动。
活动一 集体教学活动：大班科学“男女有别”
观摩了由王文琪老师组织的大班科学活动《男女有别》，活动中，王老师运用谈话和游戏，加上合适的配乐，引导孩子们知道男孩和女孩的不同特征，正确区分男孩女孩，从而能尊重自己和他人的性别，懂得欣赏男孩、女孩不同的优秀品质。
活动二 藏马山居教研现场会
主持人陈萌玥老师请各位教师针对王文琪老师组织的教育活动《男女有别》展开研讨，分别从优点缺点进行评析。
在各位老师们思想碰撞下，总结了一系列的观点与经验。
张红艳老师：王老师的这节活动给我究留下了深刻的印象，孩子们的积极性和主动性发挥的淋漓尽致，就是在课堂上时间的把握上应在紧凑一些。
丁明璇老师：今天王文琪老师的科学活动《男女有别》，整体而言贴近幼儿的生活，过程中穿插的游戏活动，使幼儿的参与性明显提高，并且能关注到每一位幼儿，这是一节科学活动，稍微注意一下科学的严谨行，注意及时的进行小结。
王晓蕾老师：优点:1.首先王老师的这节科学活动《男女有别》选材很好，贴近幼儿的实际生活经验。2.教师提出的问题大多数是幼儿感兴趣的，有利于提升幼儿的知识经验。3.幼儿积极性很高，教师活动前准备还是比较充分的。 建议:1.在每个大环节提问后都要加上教师的总结。2.播放音乐之前可以给孩子提出要求，让孩子带着问题有针对性的听音乐。
丁璇老师：王老师执教的活动中穿插的游戏很大程度上调动了幼儿参与活动的积极性，只是最后结束的儿歌里用词可以更严谨一些，或者给予幼儿自由创编的机会会更好。
张敏老师：整个活动氛围轻松愉悦，幼儿参与度很高，积极热情，第三环节节奏紧凑一些，如果能在时长上更适合幼儿活动的特点，同时注意给与幼儿的指令明确具体，有可操作性，会更好一些。
主持人陈萌玥老师总结：在科学活动组织中，老师自身要有丰富的科学知识，作为课前的准备，老师在开展科学教育活动时,应注意使之产生浓厚的兴趣。如在教育活动的开始环节，采取灵活多样的方式激发幼儿的学习兴趣。
最后王萍老师梳理总结了幼儿园组织教研、培训活动的建议：比如要提前准备，部署任务，拟定方案，尤其主持人要充分准备；活动过程中，主持人要善于抛接球，抓住契机问题组织展开研讨等等。
本次的联盟帮扶活动圆满结束，此次联盟帮扶活动内容更加深化，起到了良好的示范辐射作用。在以后的工作中，我园会继续加强联盟帮扶园的交流与合作，齐心协力，携手共进。