潜心深研促发展，优化提升厚素养——广州市教育科学规划2022年度课题开题报告会 （鳌头专场）

        2023年2月14日至16日，广州市从化区教育局鳌头教育指导中心在会议室分别隆重举行了三场2022年度广州市教育科学规划立项课题报告会。参加报告会的专家有广州市越秀区朝天小学孔虹校长、增城开发区小学陈树德校长、原广州市天河中学教研处（现教师发展中心）徐琳珠主任。

       三场开题报告会均由鳌头镇高平小学教导处许卓洹主任主持。出席开题报告会的有鳌头教育指导中心潘健辉主任、各课题主持人及课题组成员。

       课题负责人李莺联老师作开题报告。李莺联老师从概念界定、研究现状、研究目标、研究内容、研究基本思路、创新点、研究基础等七方面作了详细汇报。

       三位专家在仔细审读《课题申报书》和《开题报告书》和认真听取开题报后，对课题进行评议论证，他们充分肯定了课题的选题，认为该课题具有较高的研究价值，研究基础扎实，同时对该课题的研究内容范围提出了指导建议。

       课题主持人潘健辉主任、李才明校长从选题依据、目的与意义、国内外研究现状、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果、研究阶段安排等方面分别对所主持的课题进行阐述。

       专家们对两项课题作出了充分的肯定，认为两项的课题很有研究价值，从课题研究的专业角度分别对两项课题的研究目标、研究内容和预期成果等方面提出了详细、具体的指导意见。

       李建生老师主要从研究现状、总体框架和研究计划等方面对开题报告进行汇报。

      专家组听取了开题报告陈述和现场论证之后，一致认为：该课题设计的科学性和可行性较强；而且前期的研究基础积累坚实，文献调研工作准备充分；选题准确，能够紧紧抓住小学信息技术学历案设计与实践需求，具有一定的研究价值与现实意义。

       利颖宜老师开展创客教育的设计型学习模式，以培养学生解决实际问题为目标，以项目为导向，渗透创客教育思理念，最终让孩子们在创造中成长。

       三位专家认为本课题能立足前沿，立足创新，顶层设计科学合理、研究目标和内容清晰明确、实施方法和步骤详实具体，具有较高的研究价值和意义，推动创客教育在农村地区发展，变革新的教育模式。

        各课题组成员表示会认真领会专家们提出的意见和建议，根据指导意见做好研究和实践工作。    

领导总结发言

       从化区教育局鳌头教育指导中心潘健辉主任作了总结性发言。他首先感谢三位专家在百忙之中抽空前来指导我镇的教科研工作，并指出，在“双减”政策背景下，这五项课题的成功立项是对我镇教科研工作的挑战，鼓励各位课题组成员通过课题研究提高我们的教育教学质量，从而让我镇的孩子更快、更好地成长。