深耕厚植春当首，扬帆奋进正当时。踏着新春的脚步，我们迎来了充满希望与憧憬的新学期。为进一步提升我校教师队伍的整体教学能力，学习掌握一种高效便捷的教学新利器，从而助推五项管理和双减政策落地，以期初培训会为契机特别邀请宁城县教育教学研究中心赵春林主任莅临我校，对全体教师进行了“学习制作思维导图”的专题培训。中心校吕晏明校长、刘文广副校长、屈艳杰副校长与全体环节干部以及全乡教师参加了此次培训。
会议开始，刘文广副校长向大家隆重介绍了赵主任，并代表学校对赵主任的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢。
赵主任首先讲到：
教育因梦想而存在
学生的梦想因教师而放大实现
成功一定有方法
好的方法需要学习
正确的方法需要持之以恒
紧接着，赵主任结合2022年版语文课程标准说明了思维导图这种优秀的图形技术和高效的学习方法对新形势下的教育教学的重要性。
2022年版语文课程标准中语文学科核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四个方面的内容，可见思维导图对学生思维能力的提升有多重要。
2022年版课程标准的学段目标包括：识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究，其中梳理与探究这一目标中提到：结合语文学习，观察大自然，观察社会，积极思考，运用书面或口头方式，并可尝试用表格、图像、音频等多种媒介，呈现自己的观察与探究所得。由此可见，思维导图与语文新课程标准的高度契合点。
接着赵主任从思维导图的概念、用途、基本特点、制作方法以及多种示例等方面为老师们进行了全面系统、细致如微的讲解与阐释。他通过理论与案例相结合的方式重点为大家逐步讲解如何绘制思维导图，从主干到分支，从色彩到逻辑，耐心指导，仔细分析，以精彩的思维导图为例，呈现出思路清晰，色彩亮丽的一幅幅作品，让在座教师初步了解和掌握了思维导图的绘制方法，使大家更清楚和明白了思维导图在生活、工作和学习中的重要性。
赵主任以通俗易懂、幽默诙谐、深入浅出且极富亲和力与感染力的语言耐心讲解，娓娓道来，深深吸引着老师们，老师们静静聆听，认真记录，尽情享受着这场思维与智慧的盛宴。
赵主任在讲座结束后，让老师们立即将所学知识运用起来，动手实践。老师们按所教学科进行分组，开始了实战练习，各组成员积极投入，畅所欲言，集思广益，有的妙笔生花，有的奋笔疾书，而赵主任也来到各组老师们中间进行耐心细致的指点。奋笔书画间，导图皆呈现，经过大家的团结协作，一幅幅作品跃然纸上，大功告成。
在展示分享环节，每组成员都来到台前，一一亮相，由发言人对本组设计制作思维导图的整体思路进行讲解，并谈出了在制作思维导图过程中的心得体会。赵主任对每组逐一进行了点评。使老师们发现了自己的不足，学习了其他老师的优点。同时使老师们对思维导图的理解变得更加准确和深刻。
思维导图培训在轻松愉快的氛围中结束了。本次专题培训于我校而言意义重大，培训采用理论教学与现场实践相结合的方式进行，内容充实，形式灵活，气氛浓烈，实效性强，参与度高。在培训的过程中让每位老师在体验新事物的同时，也加强了教师之间的合作和交流，帮助老师们学习了系统梳理学科知识的方法，发散思维，启迪智慧，从而将头脑中的创意变成可被执行的创造力，真正起到了一图胜千言的作用。
教师部分作品
培训结束后，老师们都表示，这真是一场获益良多的培训，大家都十分期待以后能再次邀请赵主任到我校进行这样的培训。老师们纷纷表示会在课堂教学中大胆尝试思维导图的应用，使其成为学生学习的一种有效工具，促进学生进行高效的学习，引导学生利用思维导图整合新旧知识，建构知识网络，梳理知识结构，与学生一起在思维导图的陪伴下开阔思维，激发潜能，点燃智慧，构筑精彩！
千锤百炼成精专，知思泉涌需修研。培训只是开始，落实才有实效，思维导图的学习不止于此，在今后的教育教学实践中全体教师要广泛应用，不断探索、研修，让思维导图这种高效的学习方法为我们创建高效课堂助力，为推动教学改革赋能。我们欣喜，在生机盎然的春日，思维导图在我校落地生根，我们期待，在不久的将来，思维导图在我校繁花似锦，我们坚信，在丹桂飘香的金秋时节，思维导图会在我校硕果满枝。让我们迎着教育路上的一缕春风，踏上这个开启心智和创新思维的新旅程，去邂逅那最美的教育风景！
摄影：付 捷
编辑：张春丽
审核：吕晏明