课题1:世界的人口
授课班级:初一(22)班
时间:11月23号,周三下午第一节
授课人:朱文轩
课题2:天气与气候
授课班级:初一(6)班
时间:11月23号,周三下午第二节
授课班级:初一(6)班
时间:11月23号,周三下午第二节
授课人:林敏敏
《世界的人口》这节课的理论性内容较多,朱文轩老师将枯燥单调的知识串联起来,大大提高学生学习兴趣,呈现了一节出彩、扎实又攻破重难点的地理课,这也体现了她深厚的教学功底。利用人口分布视频,巧妙的将人口分布的稠密区和稀疏区在图上找出来,讲解四大人口稠密区的分布影响因素和四大稀疏区的影响因素,最后利用材料讲解人口问题。
倾听学生,及时反馈
林敏敏老师利用“广播站招聘天气预报员”勾起了学生学习的兴趣,还引出了本节课所要讲的主题。导入新颖有趣味,贴合初一学生的实际。紧接着林老师在引导学生自学天气和气候的区别后,采用知识连连看的形式,让学生在游戏中掌握了相关的内容。各组学生积极的参与其中,极大的激发了学生的学习兴趣,真正的做到了寓教于乐。在接下来的教学过程中,林老师又带领学生学习天气预报和天气符号的相关内容,在学生掌握相关内容后,利用所学习的知识点完成天气播报。
林老师这节课趣味生动,学生积极参与,老师循循善诱。真正做到了以学生为主体,以老师为主导的教育理念 。使学生既学到了知识,锻炼了能力,又提高了对学习的思维兴趣。
林老师这节课趣味生动,学生积极参与,老师循循善诱。真正做到了以学生为主体,以老师为主导的教育理念 。使学生既学到了知识,锻炼了能力,又提高了对学习的思维兴趣。