为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实国家教育信息化战略部署，促进教师研修质量提升和常态化发展，敦化市第六中学校积极开展国家中小学智慧教育平台2023年“寒假教师研修”活动。
一、安排部署，落实要求
教育数字化转型对教师专业发展提出了新要求，国家中小学智慧教育平台为教师研修带来了新资源、新环境和新评价，能够为解决教师研修困境提供条件。为扎实有效做好2023年“寒假教师研修”活动，在陈东升校长的带领下，敦化市第六中学制定了《敦化市第六中学2023年寒假教师研修工作方案》，教务处副主任陈晶负责组织实施，对全校教师的研修学习进行指导和督查。
二、线上学习，假期充电
根据《敦化市第六中学2023年寒假教师研修方案》，全体教师积极响应，1月4日登录报名开展2023年“寒假教师研修”活动。老师们借助笔记本电脑、手机等专注学习，同时认真记录研修内容，努力做到学思结合，纂写感悟，认真完成研修课程及相关作业。
问渠那得清如许？为有源头活水来。本次培训老师们收获满满，加深对党的二十大精神的理解，了解优秀教师的先进事迹，提升自身素养，提高教学能力。
三、自主研修，内化收获
学习过程中，老师们认真聆听专家讲座，记录要点，总结收获，撰写心得，做到了“学习一点、记录一点、体会一点、总结一点、提高一点”，使广大教师在提升教师师德修养、更新教学理念、提升育人能力、促进专业成长等方面收获颇多，为今后的教育教学工作积蓄技能，增添活力。
理论学习、自我剖析，教师们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，加强学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。通过学习我们还意识到要提高学生素质，促进学生的人格健全发展，教师的作用是无可替代的，班主任的作用尤其重要。
学习如登山，跋山涉水，能开阔眼界；学习如品茶，苦从甘来，感受沁人芳香，给予勇气与力量。通过本次的研修，老师们静心学习，反思不足，写下收获，用实际行动坚守自己的职责，做有温度、有准备的教育。相信在今后的教学中教师们会将自己所学应用到实践当中，在学习中改进，在改进中成长。