为了解决送教下乡问题诊断阶段学员课堂凸显出的共性问题，2023年2月18日，“国培计划“（2022）封丘县送教下乡小学数学名师专题讲座在嘉祥实验小学举行。参加活动的有封丘县送教下乡管理团队、专家团队及全县200名小学数学教师。
本次讲座的主题是《拓展问题空间 促进深度思维》，我们特邀新乡市新区小学王秀玲老师就学员在课堂普遍出现的共性问题，进行解疑答惑。王秀玲老师，中小学高级教师，河南省名师，河南省教学标兵，河南省骨干教师，曾获河南省优质课一等奖，主持研究省课题《运用画图策略提高小学生解决问题能力的探究》，多次承担国培计划、继续教育的培训任务。
王老师根据多年的教学实践与研究，对“问题引领学生深度思维”进行了深入细致的讲解。首先从真问题假问题入手，让学员真正了解什么是有效问题，应该通过什么问题来帮助学生更好的掌握数学知识，这里的知识既包括一节或者是几节课的内容，也可能是一学期的教学内容。通过问题的提出怎样来引导学生更清晰、深入的思考数学知识背后所蕴含的思想和方法，达到从知识到思维的过渡。
王老师还谈到了小学数学问题设计的现状：提问方式单一、没有考虑学生需求、问题的设计脱离实际等。针对这些问题，王老师提出了设计问题的两大原则：学生立场和数学本质。还详细地讲解了设计问题的流程 及方法等。 王老师边讲座边与学员教师互动交流，既了解了老师日常教学中的做法也让老师们认识到不论是那种数学课型，我们都要聚焦学生的数学思考、数学能力、核心素养的培养。
下午，王老师和专家团队的30多名教师进行近距离的研讨和交流，老师们积极参与，踊跃发言，纷纷提出自己在教学中的疑惑与问题，王老师就提出的问题逐一进行了耐心细致的解答。
本次活动内容直指教师工作中存在的问题及困惑。讲座+互动+真实教学案例的形式也深受教师的欢迎。活动后大家纷纷表示，今天的活动既解答了心中的困惑、更引领着自己今后的数学教学工作，对王秀玲老师的精细准备、热情参与、耐心指导表达感谢。
一年好景须君记，最是名师引道时。本次活动，干货满满，充满智慧，充分发挥了名师专业引领与辐射作用，构建了有效教研平台，促进了教师间的相互交流，推进了“双减”背景下课堂教学改革的进程。