四十九团学校2022-2023学年二年级2月摸底考试语文、数学学科考试质量分析
积力所举，则无不胜；众智所为，则无不成。
四十九团学校二年级组在挂钩领导张建荣副校长的带领下，于2023年2月18日晚9:00利用腾讯会议召开了2月摸底考试质量分析研讨会。会议上大家各抒己见，畅所欲言,共同研讨教学新策略和新措施，为今后提高教育教学质量提供了有利保障。
本次成绩分析研讨会分为四个流程进行。
会议第一项：年级组长分析本年级整体情况、各个班级情况成绩以及总结本次考试的不足。
年级组长从参考学生分差情况、分数段分布，以及各班平均分、及格率、优秀率三个方面,分析了本次考试的成绩。
从参考学生分差情况来看，本年级除转学、请假外，其余学生应考尽考，最高分、最低分悬殊较大，平均分较低，两级分化严重。
从分数段分布来看，语文成绩（45分-60分，73人；20分-45分，91人），数学成绩（45分-60分，39人；20分-45分，61人），数据比较触目惊心，也是今后教学中要重点关注的学群，年级组长提出这个成绩是以年级为单位计算的，建议各班级任课教师根据本班实际自行计算统计各分数段的学生，做到心中有数，掌握学情。
从各班平均分、及格率、优秀率来看，各班情况一目了然，希望考得较好的班级继续保持，发挥较差的班级继续努力，缩小差距，齐头并进。
本年级整体情况分析来看，可以让任课教师更直观了解本班情况，知道本班学生成绩方面的优势与不足，以便更好地明确本班下一阶段的目标。并且陈组长也发现数学学科上存在的问题，学生不能准确把握题意，学习自主性差，学习动力不足，时间观念不足等，建议采取有效措施，继续加强基础知识夯实和基本练习到位，提高学生读题理解能力，关注后进生的状况，根据各分数段学生学情制定或更新课程辅导计划和方式。
会议第二项：学科代表老师班级成绩分析
四十九团学校二年级组语文教师，王小杭老师
王小杭老师将试卷逐题逐句进行分析，分析非常细致，将学生试卷完成情况、得分情况、失分情况进行总结归纳，发现本次考试学生存在的问题，试卷难度较高，内容较多，部分学生学习习惯不好、书写不规范、不认真作答，学生对课文内容不熟悉，对基础知识的掌握不牢固等，并提出对于以上问题，老师们要狠抓基础知识，加大对学生写字指导的训练，重视写字课的教学，让学生养成良好的写字习惯。端正写字态度，教师要以身示范，要严抓作业质量。而这些均离不开掌握正确的学习方法，因为“授之以鱼，不如授之以渔”，学生只有掌握了学习的方法，才不需要每时每刻都依赖老师，才能有更大的发展空间和更快的发展速度，所以对于他们还要培养良好的学习习惯。
四十九团学校二年级组数学教师，阿依古丽老师
阿依古丽老师首先从自身查找问题，对学生的关注还不够，个别知识点讲解过快，学生没有充分理解记忆，对后进生的指导不够，同时，学生也存在学习习惯不好，审题不仔细，书写格式不规范，答题步骤不完整等问题，阿依古丽老师提出今后的教学中要特别注意知识的迁移，教给学生分析题目的方法，培养他们的分析、推理、逻辑能力，对后进生要加大关注力度，在平时的训练中有意识的变换各种题型，让学生融会贯通。
会议第三项：其他教师发表意见建议
四十九团学校二年级组语文教师，李娜老师。
李娜老师提出语文教师要引导学生结合试卷自我分析，从学习态度、学习方法、学习效果等方面总结和反思，帮助学生查找问题，提出建议，明确后期目标，并且二年级识字量较大，阅读量较大，而语文学科又是需要日积月累的，需要任课教师尽职履职，从长计议，稳扎稳打，这是一条漫长而又艰辛的道路，希望二年级组全体教师团结一致，互相配合，共同努力。
年级组其他教师认真聆听，并做好记录。
会议第四项：挂钩领导张副作会议总结发言
四十九团学校二年级组挂钩领导张建荣副校长。
张建荣副校长首先极大地肯定了二年级数学组的团结合作精神,认为组里研讨氛围非常浓厚，每位老师毫不吝啬，积极讨论,主动分享。
接着，张建荣副校长对本次分析会给出了宝贵建议，认真落实两读四清，引导学生积极适应首位进班带读制，让“双减”、“五项管理”落地生根，开展积极有效的课后服务，同时做好家校联系，关注学生心理健康，班会课做好安全教育，鼓励大家细化年级组活动方案，精准分析学情， 深入剖析学生的具体问题，制定有针对性的复习计划，不断查漏补缺，认真谋划，提高整体教学质量，同时“打铁必须自身硬”，做好党风廉政建设、师德师风建设。
“浩渺行无极，扬帆但信风”，本次分析会总结了宝贵经验，使教师和学生查找并分析出教学中存在的薄弱环节，明确了下一阶段教学工作的目标和重点，理清了日后工作的思路，高效地开展教学工作。
编辑人：陈旺
审核人：张建荣