春风吹拂大地、枝头崭露新绿。在这万象更新，春意盎然的日子里，2月17日上午，光山县第四协作区教研活动在晏河二中举行，第四教研协作区成员学校领导和教师近30人参加了本次教研活动。随着新课程改革和新课程标准要求，学校教育要不断深入对学生的核心素养培养。基于英语学科核心素养下的英语听说能力课堂教学就是一个新的挑战。
2月17日上午，初中第四协作区成员学校齐聚晏河二中，共同围绕“新中考背景下英语听说能力的培养探究”这一课题，通过“围绕听说主题，面向全体学生，展开听说训练”，在培养学生的学能力和语言能力的同时，着力培养学生的情感自信和文化自信。
课例展示
上午第一节，与会领导和教师观摩了我校王燕梅教师执教的《 I’m feeling better》。通过观摩本节课，我们看到王燕梅老师在课前能够认真解读文本和新课标，扎实开展主题教研活动，不断提高学生英语学习的综合素养。在这节课中，王燕梅老师灵活运用我校“一六三”教学模式，精心设计课件，倾力组织课堂教学，整节课重点突出学生听说能力的培养，真正做到生生互动、师生互动、全员参与。教师科学引导启发，及时激励评价，学生积极展示，课堂气氛活跃，教学效果突出。
上午第二节，与会领导和教师又观摩了我校闵远珍教师执教的《Now it is a symbol of England》。闵远珍老师英语专业功底扎实，英语口语娴熟。在这节课上，闵远珍教师以视频导入，吸引学生注意力。课堂教学声情并茂，口语规范流利，激情满满，围绕听说主题，面向全体学生，展开听说训练，入情入境，学生的听说能力得到充分展现，同时结合听说文本对学生进行情感教育，在培养学生的学能力和语言能力的同时，着力培养学生的情感自信和文化自信。
协作区领导与同仁认真观摩。
上午10：00，由向正校长主持在会议室开展了集中研讨活动。首先由闵远珍教师做专题发言，充分的介绍了为了提高学生的听说能力开展的多种活动。介绍了我校围绕本专题开展的一系列活动。
评课交流
评课教师：梁莹
评课单位：司马光中学
评课教师：刘梦月
评课单位：南向店一中
评课教师：裴敏
评课单位：南向店二中
评课教师：郑玉萍
评课单位：殷棚中学
评课教师：黄杰
评课单位：大苏山中学
评课教师：余晓莉
评课单位：文殊二中
在评课环节，大家在发言中各抒己见，真诚坦率，朴实中肯，诚恳贴切。既对这两节课给予了充分的肯定，又提出了宝贵的意见和建议，达到了取长补短共同提高的目的。
司马光中学肖兵校长对两节课给予了高度评价也提出了宝贵的建议。
教研室王蔚主任做精准点评，王主任肯定了我们在开展活动中一些好的做法，并对我们提出了新的要求。王主任针对教学提出了四点建议：1、课堂上学生听说能力的培养，要精选语篇，贴近生活，难度适宜。2、课下训练要创设英语听说情境，做到问题引领，任务驱动，多元思维，限时训练。3、在授课之外教师可以定期组织学生进行阅读素材训练，培养学生语篇理解能力，采取泛读阅读方式，不断拓展学生的词汇量。4、在新时代英语教学过程中，教师要紧跟时代脉搏，聚焦培养学生的核心素养。既要注重英语学习的交际功能，又要链接中招，扎实备考，着力提高中招英语的整体成绩。
最后，我校向正校长感谢协作区各位领导及同仁对本次专题教研的大力支持和精准点评；感谢王蔚主任为我校专题教研问诊把脉、指点迷津、规范指导；特别指出，在落实英语2022版新课标，着力培养学生的核心素养方面，要着力培养学生的学习能力、语言能力、文化意识、思维品质。具体落实到实际教学中，就要兼顾英语学习过程中的听、说、读、写能力的培养，让学生喜欢学习英语，让学生会学英语，让学生会用英语交际，会运用英语知识在新时代的素质教育考试中取得优异的成绩。向正校长同时表示，晏河二中英语组教师将以此次英语专题教研为契机，立即行动，着力整改与提升，不断把本次专题教研所取得的成果和兄弟学校的宝贵意见内化为实际行动，助推我校英语教育教学创新发展！