为了加强宝龙学校班主任队伍的建设，提高班主任的班级管理能力和专业素养,根据《2022-2023年度宝龙学校班主任阅读推进计划》，我校开展了第九期师爱论坛。此次论坛邀请了两位优秀的班主任进行分享。
首先分享的是104班的班主任黄燕平，她分享了叶德元老师的讲座“和学生一起成长——给新教师的几点建议”。黄老师分享的这场讲座为在座的班主任讲述了如何与学生共同成长。
对于老师来说，要成为一名优秀的教师，首先要做好思想准备：你是否愿意作一名老师？如果我们还没想好的话，没关系，我们不妨先尝试一下，至少在尝试的这个阶段，给自己一个时间段，3年或5年，踏踏实实、认认真真地做一名老师。
聆听了黄老师的讲座，在做的班主任都很有感悟：1.要重视我们的工作，每一位老师都能从自己的职业中获得幸福感。亲其师信其道非常重要，与学生的心贴得越近越好。教师也能从交往中获得职业幸福感。2. 珍惜一切的经历。 在班主任工作中，我们每个人都会遇到很多问题，学生的调皮，家长的责难，领导的要求，同事的不理解等等，但是这份经历会让我们越来越成熟、越来越淡定，我们要感谢这份经历。
3.要有空杯心态，努力去成长。 在成长的过程当中，我们有一个最好的老师是学生，从学生、家长身上学习。4.做好班级管理。 如果我们想把自己班的孩子带的更有格局一点，全班要有共同读书的时间，一起讨论分享观点。积极参加学校大型活动，这是给学生提供人生阅历的机会，利用一切资源，拓展孩子的眼界，运动会、公开课，节日活动等等，跟孩子们玩在一起，班级凝聚力才有。当孩子能看到这么远，才能想到那么远。
5.选择一群志同道合的伙伴--师徒结对。我们做什么事情很重要，跟一群什么样的人做事情更重要。最可怕的是单打独斗，所以学校给每一位新老师都安排了师傅。师徒结对很重要。师傅带徒弟可以面对面交流，教案分享，先听师傅的课，徒弟再上课，还可以加入各种工作室。
接下来进行分享的是来在王宗亚名师工作室的成员曾秀华老师。她以《深耕播种 深情期待》为题，分享了自己作为班主任的成长轨迹和成功经验。
首先曾老师向在座的班主任们进行了几个简单的提问。你给自己打多少分？你会选择做班主任吗？你认为学生在你的班是最好的选择吗？对于以上几个问题，曾老师给出了自己的回答：我觉得自己是一个很幸福的班主任，我认为不做班主任的老师教师生涯是不完整的，犹如女人没做母亲一样，没做母亲永远无法体会做妈妈的快乐，不做班主任的老师永远也体会不了教育工作者的成就感、价值感与幸福感。
如何做一个幸福的班主任呢？ 以爱造就爱，爱心与智慧并行，才能打开学生、家长的心门，让爱相聚、心相融，一起完整成长，体验教育的幸福。
首先， 我们要建立一个优秀的班集体。创建一个有信仰、有文化、有梦想、有追求的班级——意情知行完整成长的班级。将优秀植入信念价值观，坚持运用期待效应。
其次，要做好家校沟通。关系大于教育，学校和家庭应该是全面战略的伙伴关系。班主任要正确处理教育学校，家庭，孩子的教育铁三角关系。融洽的家校关系是保证班级工作顺利开展的基石。亲其师信其道，良好的师生关系是建立一个优秀班级的基础，更是学生成长的沃土。
最后，展望未来。生命是一段旅程，而不是一场竞赛。它是永恒的学习之旅，持久的进步之旅，以及爱之旅。在这段旅程中，和拥有共同目的的伙伴，共享学习与进步，互相爱自己、爱对方、爱我们的学生，爱这个世界。这是一件很美妙的事情！
本次师爱论坛活动，在座的班主任在轻松愉快的学习氛围中交流成长。不仅倾听了名师的声音，也从优秀教师的分享中探寻了教育答案。相信我们的班主任们会在今后的工作中进行深入的实践探索。宝龙科技城实验学校定会结出丰硕的教育果实。
摄影：何媛媛
编辑：何媛媛
审核：马铭