一年级语文以识字写字为主，怎么才能让孩子们有识字兴趣呢？我认为第一步是上好识字课，课堂上采取多种方法识字，比如加一加，减一减，换一换，猜字谜，字理识字，形声字的构字特点识字……既活跃了课堂，提高了效率，还增加了孩子的兴趣。再者可以阅读中识字，生活中识字，可以给孩子们留生活作业，比如贴字我最棒，用生活中包装袋上认识的字，拼接图画等，还可以开展多种课余活动，总之，引导孩子们有识字的愿望和兴趣，让孩子们爱上识字，爱上学习。
（二小 李乐）
今天我进群了——低年级语文，教学二十年了我都教数学，没有想到今年会教一年级还是语文。我觉着这真是个大挑战，每一个细节都要向语文老师请教，甚至小到一个拼音，一个偏旁，一个组词，课文中所有的字笔顺我都像小学生一样重新学起，一个一个的学，一个一个的记，书本上密密麻麻的备课过程比我教数学时候可是写的多太多，只害怕哪个地方给孩子们说错了，不过我有信心这些都应该难不倒我。慢慢来，世上无难事只怕有心人，希望我能在语文领域里也能自由翱翔。
上课第一天我很开心，我发了抖音，因为那天我真的很快乐，教学以来那节课我笑的次数最多，回答问题也最多。孩子们太小太可爱，：“老师啥时候下学？”“老师啥时候吃饭？”“老师我瞌睡了能不能睡会儿？——正上课时间”“老师能不能画画？”“老师我想画个你”……由于第一天没有讲新课，所以孩子们上了厕所，画了画，有的睡了会觉，有的吃了点东西。下课我还收到了礼物——孩子们送的两幅画。 教高年级时候体会到的是孩子们的秩序井然、懂事、听话，教一年级虽然缺乏了那些，但是体会到的是孩子们的可爱、纯真、眼神的清澈和心灵的美好。我想我正在爱上这一群我的兵娃娃！我想我正在爱上一年级语文！（一小 姬转红）
我们班有一个女孩子性格很活泼，每次留作业的时候，她总是完成不了。一不留神她就在撕纸片，扣橡皮，各种小动作，我也生气的批评她，非常让我苦恼。我也对她一对一的辅导速度倒是挺快，这种孩子自律不行。但是每次下课，她总会跑到我身边，说老师你今天真好看，老师给你饼干吃，老师给你糖吃，各种和我说话。我又觉得她好可爱，让我又气又爱。孩子们都是纯真的，就算你批评她，她还是会喜欢你。不能因为孩子学习不好，就产生偏见，每个孩子都是可爱的天使，我们要努力去引导。(五小 常超）
“双减”之下，课要备充分，适当的板书，带领学生从身边的事物去学习，去感受，一节课下来，知识点基本掌握，而且学生们也感觉课堂特别有趣，也更“乐”学！
（八小 华素苏）
今天下午对学生进行一次阅读理解的练习，通过批改，发现有将近一半的同学的阅读理解能力比较差。比如根据短文内容填空，答案就在短文中，可这些同学还是找不到；遇上一些灵活发散思维的问题一律空在那里。面对学生的现状，我打算让学生利用延时让他们多读故事书，培养学生的语感，同时让学生学会耐心地读课文，学会从文中找到相应的答案。（西小 宋艳利）
今天中午让学生们观看了开学第一课，让学生知道了一些安全常识，以及一些自救方法，包括一些应急措施。（三小 常利乐）
新学期了，为了给孩子们创造良好的学习环境，活跃的课堂氛围，为了和孩子们走得更近，试着学习一些手指操教给孩子们在课堂上和他们进行互动，别说孩子们的学习积极性还真是得到了提高。不断自我学习的同时还带动孩子们一起学习使我甚感欣慰。（北小 袁瑞贞）
低年级正是培养学生写字兴趣的重要时期。今天在写作业时，我说今天谁写的字规范，老师会给谁的作业本上盖一个“一级棒”的小印章，今天的书面作业孩子们不但完成的快，而且都认真的完成了，有时我们也要变着花样来鼓励和表扬他们。（一小 黄艳可）
今天下午延时课时，我们班进行了感恩主题教育，孩子们都有所感触。当我读到有关创作《感恩的心》手语操的小女孩的故事时，我自己都被感动了，语气沉重，很多孩子也差点掉眼泪。后来我又放了感恩教育小视频，孩子看得都很认真。最后，我让同桌互相谈谈今后在生活中自己应该怎么做！感恩教育应从小开始，不容忽视！|（一小 田芳）
孩子们也知道要好好学习，也经常有某些瞬间感动我们，但是持久力不够，所以我们需要不厌其烦，多说道，多鼓励，多表扬，抓住某些合时宜的机会，多感化他们！相信每个孩子都会越来越好，就看我们有没有这个恒心和毅力了。倘若我们在陪伴和领跑的过程中，三天打鱼，两天晒网，那我觉得是看不到好的结果和未来的！只管努力，相信孩子们会让我们看到希望的！
（一小 李焕娇）
低年级教学要循序渐进，有的同学接受能力强，他学得快，但是要照顾到学习比较慢的同学。前几天讲课有点快，今天就没有讲新课，复习了前面的课，放慢脚步，稳扎稳打，基础打牢固，古人云“欲速则不达”，用在教学上也是妥妥的。（六小 任晋阳）
对于小孩子来说，“亲其师，信其道”表现的格外明显，的。有些孩子爱在课间和老师说一些自己的，家里的事，这些孩子对老师的要求都能很好的做到。老师说点啥，做的格外的标准。这些学生应该是感受到老师发自内心深处的爱了。愿我们的爱让更多的孩子感受到！
（八里坪 李新鹏）
今天放学前夸赞了好几个同学，表扬他们今天的表现不错，孩子们很开心，放学时反复的和老师打招呼，感觉夸赞别人是最美的语言。（西小 王真）
做错题是低年级学生经常发生的事，从纠错入手是养成好习惯的重要步骤。教师要在纠错上多重视！让学生准备一个纠错本。并且在纠错过程中要把过程写下来，还要写出错误原因。（郭淑婷）
每天让课堂改变一点点，教育教学的每一天都应该是新的，教学需要创新，创新能给课堂注入活力。多使用多媒体上课，不仅方便又省时。学生们看的也是一目了然。一定要与时俱进，时代在进步，老师也要不断学习。才能跟上学生的思路，现在的学生想法都很独特新颖，你只有自己提前学习了，才能做到收放自如，不慌不忙。教育就是一个终身学习的过程。
（二小 陈淑雅）
今天学了《吃水不忘挖井人》，这样课文孩子们理解起来比较难，通过多媒体给学生简单讲一讲毛主席，和讲小兵张嘎来用了一节多的时间来了解解放前的事迹，再讲课文的时候，感觉同学们都轻松一点，能理解一点那时的艰苦生活，和今天幸福生活来之不易。
（八小 李艳蝶）
今天一个学生在打扫卫生，我随口说了一句: 扫的真干净，真棒。没想到这个孩子说:老师，我虽然学习不擅长，但是可会扫地了。可真是个可爱的学生。
（北小 袁乐乐）