翻开新学期的扉页，全校师生步入新学期篇章。为了贯彻落实县教育局关于提升教育教学质量的通知精神，切实加强我校课堂教学常规管理，不断提升教师的课堂教学水平，促进教学常规工作的规范运行，开学第一周我校就形成了提质增效的深厚氛围。
学校领导“推门听课”，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、课堂管理等情况进行了全面了解和指导，听课过程重点关注学生在课堂上的行为表现、过程参与、知识生成、交流合作以及能力培养等，并对授课教师的导学案、课堂组织、课堂效果进行了中肯的评价。教师们研究学情，认真备课，充分调动学生的参与热情，始终以积极向上、精力充沛的姿态迎接每一节课。低段课堂，注重学生的习惯养成，将听、说、读、写巧妙结合，既突出教学重难点，又关注学生的个体差异。每节推门课后，校领导在第一时间和执教老师就本节课教学目标的达成，重难点的突破，教学环节的设置，教学方法的改进，学生习得的展现等方面，进行面对面的探讨与交流，在交流中促进专业成长。
为强化我校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高我校教育教学质量。在我校教导处的精心组织和安排下，于202３年２月１７日下午进行了一次小学部范围内的教学常规工作检查。 本次检查工作中，对我校各任课教师的个人导学案、教学计划进行了深入、细致的检查。从检查情况来看，老师们都能按质按量地完成各项教学任务。老师们的备课态度非常认真仔细，导学案有明确的教学目标，教学重、难点突出，导学环节齐全，每个单元都有单元备课及课时安排，都能做到有教学反思、有板书设计。在教学常规管理工作方面，我校一直严格按照精细化管理要求，要求全体任课教师要有计划、有布置、有落实、有检查、有总结、有反馈、有记载。要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。当然本次检查我们也发现了一些问题，如：有个别教师书写潦草，教学进度计划时间以周为单位，个别教学计划信息填写不完整。
此次“推门听课”看到了教师真实的课堂，了解了教师对新教材的认识和理解水平，也给新教师提供了一个相互学习、共同提高的平台。随着推门听课活动持之以恒地深入开展，一定会给课堂注入新的活力，促进教师的专业成长。在今后的教育教学常规工作中，教导处会及时再跟踪再检查，以促进我校教学常规工作规范化、精细化运行，更好地促进我校教育教学工作质量的提高。