为促进教师专业化成长，提高教育教学质量，努力打造高效课堂。9月27日下午，我校开展了语文“同课异构”教研活动。
本次“同课异构”的授课内容为二年级上册第三单元的第7课《妈妈睡了》。蔡梦瑶老师和苏妍老师同上一节课，为大家呈现了精彩的课堂。
蔡梦瑶老师通过创设情境，以情带入，勾起学生对妈妈的爱，缓缓过渡课文，多形式朗读识字，重点讲解“闭”字，牢牢抓住了低段学生以朗读为主的特点，让学生读中感悟，体会深情。教师教态自然，语言亲切，引导有方，板书精美，作业分层布置合理，关注全体学生，也响应了“双减”的要求，给学生和听课教师都带来了美的享受。
苏妍老师采取了情境导入，在板书课题时强调了易错字“睡”的写法，以读为中心串起整个课堂，学生读词语，在读中体悟深情，并未忘记低段学生的书写，指导书写“哄”字，最后图文结合，情感升华，配合作业超市巩固。整节课进行的井然有序，板书设计精美，教态优雅，充分展现了通过孩子口吻表达的母爱。
课后，两名教师针对本节课进行了课后反思。参与观课的老师进行了议课活动，邓校长指出：“语文是工具性与人文性的统一，上课时语言需简洁，要关注全体学生，注意打磨课堂。”各位老师从课堂设计，教师语言与表现和学生具体表现出发，指出了两位教师在其方面的不足之处和改进方法。
活动虽然结束，但教学实践的脚步永不停驻，相信在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福，愉悦于创新教学的不期之美！