《优➕阅读》着力与培养幼儿阅读习惯，拓展思维发展，丰富幼儿情感体验，促进幼儿品格养成。从阅读出发，构建幼儿读绘本、玩创意、演戏剧一体的创意阅读模式。
《3-6岁儿童学习发展指南》指出要培养幼儿良好的阅读习惯和行为习惯的养成。培养孩子的阅读兴趣对其一生的发展有极其重要的影响。绘本阅读不仅可以增加幼儿的词汇量，还可以增强幼儿的口语表达能力。绘本这一独特的表达形式抓住了幼儿的心理发展特点，幽默风趣的画面满足了幼儿强烈的好奇心，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅。
幼儿阅读活动是指0-6岁儿童，凭借变化的色彩文字、图像和成人形象的读讲来理解以图为主的低幼儿童读物的活动过程，它是以观察、记忆、思维、表达为一体的综合活动过程。
充分细致的课前准备是提高课程的教学质量和效率的基础。老师通过4⃣️个教学课程来完成一本故事。
本学期的延时课程“优➕阅读”已结束，现在跟随娟娟老师的步伐一起来欣赏孩子们的精彩表现吧！
认真听故事的我们
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绘本阅读、立体手工、剧场表演，构架阅读新模式，看，宝贝们在阅读绘本的基础上动手操作，对绘本故事的记忆更深刻了。
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未来阅读能力对孩子的发展尤为重要，提升孩子阅读能力从现在开始。
儿童绘本对于孩子来说简单易懂，孩子不仅能自己阅读绘本，还能在阅读绘本的过程中得到各方面的提升，比如孩子能学会安静阅读，更重要的是能帮助孩子爱上阅读。通过小小的绘本，宝宝已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。
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儿歌童谣展示
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课程延伸，通过阅读存折可以帮助幼儿园记录孩子的阅读时间，家长参与是亲子阅读的重要合作伙伴。
快乐的时间，总是很短暂的，上学期的绘本阅读特色课程完美落幕，期待新学期有更多的宝贝们一起来阅读。