“业务检查促成长，取长补短同进步。”为了全面掌握教学动态，及时了解和解决教学工作中的各种问题，扎实有效地开展教学工作，保证教学秩序的稳定、教学计划的完成和教学质量的提高。2022年6月15日，研和南厂小学迎来本学期第二次业务大检查。
准备篇
为了有序、有效的开展工作，教导主任吕自能老师专门制作了业务检查安排表。
6月15日下午，为了保证检查工作的顺利进行，各科老师提前把备课本、工作手册、作业本等材料准备好。
过程篇
活动开始，检查小组的老师们分工明确，密切合作，逐项仔细查看教师备、教、批、辅、改的情况，并对检查情况逐一进行详细记录，作出相关评价，给出建设性意见。
备课数珍篇
有效的备课是提高课堂教学质量的关键，也是提升教师专业成长的重要途径。从检查结果来看，老师们都非常重视备课。课本知识点吃得很透，教案环节完整，重难点突出，设计合理，尤其是部分老师的批注，根据本班学生实际所设计的，既实用又有针对性。
作业亮点篇
作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识，运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，本次作业检查着重从作业数量、作业书写、批改无误、错题是否及时纠正等几方面进行。从检查情况看，老师能够科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，及时进行批阅，有等级，有日期，有恰当的评语。有的老师还针对学科及学生的年龄特点，积极创新作业，多形式巩固所学的知识点。对待后进生作业，不厌其烦让其订正，进行多次批改。针对孩子的亮点和不足，我们老师特别注重在作业本上对学生鼓励性评价，体现了教师的耐心辅导。
“知不足，然后能自反也”。一次检查就是一次交流，一次促进，能让我们互相学习，并能发现问题，有针对性地改正存在的不足，能更好地促进了教师专业化发展。