爱因斯坦说过：“对一切来说，只有‘热爱’才是最好的老师，它永远超过责任感。”学生的兴趣才是课外活动真正持久的动力。我校能够坚持组织开展社团活动，也正是“兴趣”使然。本学期我校的社团活动如期进行，并开展了11个特色社团，分别是：书法社团、羽毛球社团、乒乓球社团、棋艺社团、电子琴社团、美术社团、泥塑社团、手工制作社团、古筝社团、电脑制作社团和阅读社团，满足了不同学生心理发展的需求。
电子琴课程对孩子们产生了强烈的吸引力，激发他们探索的好奇心，让身、手、脑和囗并用，能够陶冶情操、美化心灵、促进记忆、开发智力、增进身心健康，是他们最喜爱的课程之一。
本着兴趣第一的原则，通过教孩子们做手工，从而开发他们的智力，用手脑相结合的活动形式激发他们的创造力，从而收获一个不一样的自己，让自己得到发展！
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!读书使人明智,读书使人文明,读书使人明理。学生在优良的环境和条件下快乐地读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。使他们真正体验:我读书,我快乐!
美术社团本着陶冶情操，启迪智慧，培养艺术修养，促进学生全面发展的原则， 很好的补充和延伸了美术课堂教学，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。
棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生计划、分析、逻辑思维能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动提高少年儿童对棋类的兴趣，为推动中华民族的棋类事业奠定基础。看看同学们多么认真，来自心灵深处的灿烂笑容多么美丽，是不是很有大师范儿。
小学生书法进校园是实施素质教育的一个重要方面，书法是汉字书写的艺术。学习汉字写为始，说的就是写好汉字。对小学生进行书法教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
小小的乒乓球，传递的是友谊情，也许就在这不经意的“拍打”中，也许就在这一次次的对抗中，我们收获的不仅仅是球技的提高，更是来源于我们对“国球”的一份挚爱!我运动，我快乐，乒乒乓乓，快乐无限!
瞧，今天的我还不错吧！
羽毛球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过羽毛球活动，引导学生树立“快乐面对每一天， 快乐打好每一球”的核心理念和服务承诺,以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质。
手工彩泥制作是一种通过自己构思、想象，利用一些简单工具制作成各种手工作品它不但可以提高孩子们的想象力、观察力和注意力，还可以培养他们认真、耐心、细致和手眼协调并用的好习惯，同时也可以训练孩子们的技能和技巧，并提升孩子们的思维能力，尤其适合低年级孩子们。
我校社团活动把有共同爱好和特长的同学凝聚在一起，在共同目标鼓舞下，大家集思广益，采集创新资源，互相鼓励，互相配合，充分发挥集体的智慧和力量，创造思想的财富。同时，我们的社团活动内容非常广泛，包括了许多学科的知识，充满了创新的活力，激发小学生不断去创新知识。就让孩子们在多彩的社团活动里发明创造，享受幸福，享受快乐吧！