“教而不研则浅，研而不教则空。” 为了提高教师学科素养，进一步落实新课标理念、促进教师教学能力的提升，寒假期间，英语组的老师通过线上培训和自主学习，对新课标有了更深刻的理解。本学期伊始，为践行新课堂做好充分准备，实验小学主校区英语组教师开展了在新课标引领下的单元整体教学研讨活动。
本节课是彭苗苗老师执教的四下Unit 3 Weather 的Part B Read and Write 板块。在本节课的开始,彭老师以歌曲和游戏的形式导入新知，教授单词，激发学生的学习兴趣。接下来展示了来自John's father 的明信片，使本节课的新句型What's the weather like in...? 自然地呈现出来，帮助学生更生动地理解。在课文学习部分，彭老师设计了Listen and imitate 和John's activity in Beijing 两项任务，让学生带着任务观看明信片，引导学生逐步理解内容，找出描述天气，城市等的词语。接下来又设计了Read and write环节，让学生关注细节信息，并强调不要忘记陪伴家人。在朗读表演环节，她还设计了跟录音读、全班读、找同学单独读等多种形式，帮助学生理解，并带领学生对本节课的主要句型及其回答进行了总结。最后彭老师提出让同学们根据所学知识写一篇John 给爸爸的回信，更加夯实所学知识。
课后，观课老师们认真梳理总结，提出宝贵的建议和想法，重点围绕单元大观念以及课时任务设计是否精准，以及任务的设计能否达成单元目标。 通过各位老师的分享交流，让课程内容更加立体有形，让老师们收获颇丰，受益匪浅。
正所谓“心中有纲，眼中有人，手中有法”，本次针对新课标大单元教学的教学研讨，不仅让我校英语教师对大单元教学在整体上有了新的认识，进一步地掌握了新课标的基本要求，也从思想层面推动了教师们在今后的教学中践行新课标，做学习型教师、反思型教师和研究型教师。相信随着对新课标不断深入的学习，实小英语教师们一定能扎实践行新课标的精神，让核心素养在实小英语课堂落地生