老庄镇中心校“校校行”督导检查
——栗盘小学站活动简报
为了全面规范学校管理，提升学校精细化管理水平，为进一步强化教学常规管理，确保学校教学常规工作扎实有序推进，切实提高教育教学质量，2023年2月16日上午，老庄镇中心校赵主任、王主任、马主任到栗盘小学开展“校校行”督导检查工作。
活动通过听评课、查看教案作业、校园及处室实地查看等环节，对栗盘小学管理各方面工作进行督导。
赵主任随机推门听课，深入课堂一线，进行课堂调研。他强调课堂是教学发生的地方，是师生相遇的地方，是育人的主渠道，更是学生获取知识、教师专业成长的主阵地。以课堂为主阵地，以听评课提质量，抓课堂，弥不足。
听课结束后，中心校赵主任、马主任、王主任对授课教师以及栗盘小学全体教师教案、教学常规进行抽查、点评。赵主任说：“ 教案是教师教学内容的一种体现，是教学的一种构思和设想，每一堂课，只有课前精心的预设，课堂才会有效地生成。作业是学生学习成果的展现，更是教师和学生交流学习结果最有效的方式，作业有布置就要有批改，只有教与辅相结合学生的学习才有成效。”赵主任还说：“教学质量是学校教学的生命线，一定要在平时就抓实、抓牢。另外，要把分散分项活动用在平时，学生的听、说、读、写、算、讲都是一种真实体现，让老师们扎实地做起来。”
课间领导们又检查了学校的德育开展、大课间活动、师生行为规范、食堂建设等工作。
最后，赵主任指出，新学期新起点，标注新方向。多进行听评课活动和课后教研交流，提升课堂魅力，做到“课堂为主”；狠抓教师教学常规和课下落实，狠抓学生日常行为习惯和思想建设，做到“实干为要”；各位老师要继续一步一个脚印，以如临深渊、如履薄冰的心态，撸起袖子加油干，以真抓的实劲，敢抓的狠劲，善抓的巧劲，常抓的韧劲，提升栗盘小学的总体教学水平，做到“质量为王”。