为深入了解我校“原生态”课堂的教学情况，进一步助力“双减”提质增效，促进新课改真正落地，提高课堂教学质量，高新区实验学校于2023年2月15日开展了推门听课活动。本次活动由领导班子带队，相关教师积极参与。
刘佳乐老师所执教的三年级《燕子》一课，听课老师们指出：本堂课教学目标明确，重点突出。上课方式可以更加灵活。
针对虞梦婷老师执教的五年级《3的倍数》一课，听课老师们建议：
1.在课堂中不能只依赖课本，要多拓展，多延伸，这样能更好地激发学生的学习兴趣和求知欲。
2.日常要培养学生的语言表达能力。
同时，虞老师也谈到：“在这节推门听课中，我收获很多，年级上的老师指出了不少我需要改进的地方，也让我明白了日后要努力的方向。”
皮迓梦嘉老师执教的是四年级《我画的动漫形象》，参与听课的老师指出：
1.课堂纪律较好，还应多调动课堂氛围；
2.常规上课，要备课，明确本堂课的重难点；
3.在示范阶段要先讲解清楚再示范，步骤细致；
4.不应固定示范作品，不利于学生想象。
皮老师也对本堂课做出反思：“本堂课准备不足，没有提前备课，讲解内容较简单，今后将认真备好每一堂课，努力提高教学质量。”
汪老师执教的是七年级下册的课外古诗——《竹里馆》。
语文教研组全体教师在汪老师对本堂课的教学设计进行阐述后展开了激烈的讨论。大家都认为汪老师用《盛唐夜唱》的部分内容，引导学生将盛唐时期的热闹与繁华同诗人当时的心境进行对比，是课堂的一大亮点。胡珊老师建议：帮助学生理解诗歌大意时可充分利用文下注释与赏析。教研组长董宝琴老师建议：教学问题的设置应该具有层级性，要有明确的指向性，不可为了问题而设问题，创作背景要根据教学需要放置教学环节中。
周志兴老师执教的《等边三角形的判定与含30°角的直角三角形的性质》是八年级下册第一章第一节。课上，周老师注重对定义、定理的剖析，引导学生大胆猜测、积极推导、小心求证。
全体听课教师一致认为周老师的这堂课以框架为载体，帮助学生建构学习框架，同时清晰的把定理分解成条件和结论两部分，条理清晰。市学科带头人赵立人老师建议：本堂课的重点应放在含30°的直角三角形的性质探究及应用中，课堂教学要注意合理分配时间。教研组长李应辉主任谈到：在证明30°直角三角形的性质的过程中，周老师引导学生做辅助线时，灌输了截长补短的数学思想，对于学生的成长是非常有利的。美中不足的是课程紧凑，复习旧知的时间过长，结束匆忙，在引导学生运用定理解决问题的部分所花时间较少。
本次推门听课是随机听课，是原汁原味的原生态课堂，它真实地展示了教师的专业水平和驾驭课堂的能力，帮助年轻教师们清楚认识到自己的不足。在面对面的交流研讨中，真正把教学的思考和研磨变成行动，从而提高老师们的教育教学能力，让教学研究更具实效。