满载收获 扬帆起航
2022年12月20日，松原市“十四˙五”（第二批）名师培养对象线上研修项目拉开序幕。
我们全体学员参加了此次培训，近距离感受名家名师的理念和风采，深层次思考教育教改的方向和教师专业成长的路径。
丰富的培训内容
聚焦在教师的自我成长，特别是心理成长方面，帮助教师建立正向认知、接纳自己，进而成就自己。建立积极的思维方式，凡事能正面思考，多鼓励自己，形成自信和乐观的品质。
理解教师研究的时代关切，关注教师研究的价值所在，掌握教师研究的常用方法，明确教师行动研究的概念定义、基本特征、实施步骤、问题选择、现实旨归，从而对接教育教学实践，解决应用转化问题。
新修订的课程标准突出了核心素养导向，通过素养导向的课程目标、结构化的内容、跨学科主题学习和素养导向的学业质量这四个部分，让核心素养落地，最终落实教育立德树人的根本任务。
课程内容设计要遵循学生学习和发展的规律，找到课程的内在逻辑的、纵向的进阶，找到与学生核心素养联系紧密的部分，让学生成为教师设计课程时所考虑的重要因素。
重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。
学有所得，学有所思
全体学员每一天，每一节课都在倾耳细听，认真记录，研讨反思。
我们经历了一次次的学习与挑战、努力与成长，对工作有着执着热情、对生活有着品质追求。充满活力、充满理想的我们，一定会把所学所思运用到教学中，让我们的课堂变为对话的课堂，审视的课堂，探究的课堂，高效的课堂。形成自己的研究特色、教学特色，从普通教师走向研究型名师。
期待我们的努力会助力教师队伍的成长，盼望我们的行动能加速家乡教育事业的腾飞。让我们手牵手、肩并肩，面朝理想，踏地躬行！