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迟日江山丽，春风花草香。一年好景君须记，正是送教下乡时。在这个乍暖还寒的初春时节，为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，落实课堂教学，助力“双减”扎实推进，襄城区教育局组织开展的送教下乡活动于2023年2月14日在曾垴小学举行，余家湖学区四所学校领导和部分教师参加本次活动。
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邵江峰老师带来的《月是故乡明》。邵老师用含蓄隽永的语言娓娓道来，打动了在座的老师和学生们，“学为主体”有效凸显；从备课、教具准备来看，都进行了精心的准备和设计，从课堂教学来看，通过灵活多样的教学活动，来组织学生积极参与学习，教师能很好把握教材的要求，教学目标达成比较好，课堂把控能力强。
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魏银老师带来《因数和倍数》。魏老师整节课张弛有度，紧扣教材重难点，讲解清晰，教态自然大方，很具亲和力；知识层次清晰，过程设计合理，便于学生对概念知识的理解；注重思考方法的引导，作业格式的规范，有利于学生养成良好有序的学习习惯；尊重不同层次学生的认知，表扬与肯定更是激发了学生学习的热情。
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刘双老师带来的《天窗》。刘老师谈话导入新课，让孩子放松心情，以让学生提出疑惑为引领激发孩子的兴趣，诱发孩子的思维。以阅读为基础，由“词”引领，以学定教，在“读中”反复品味，通过细致化，情景化的阅读，让学生读出作者心思的同时也形成自己的见解；教学方法得当，教师的角色定位比较准确，课堂教学活动以学生为主体，教师为主导善于因材施教，能够引导学生独立思考、质疑，并尊重学生的独特体验。
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杨金云老师带来的是Unit1《My School》B Let's talk。杨老师结合本课要求，设计了一些与学生学习、生活紧密结合的活动情景，为学生提供了一些相关、迁移新知识点的联系任务，促使学生运用所学知识，实现知识迁移、活学活用。在活动中，杨老师能组织好学生并做好点拨，对学生表现进行及时评价，使学生获得一种展示自我的成功体验感。是极具感染力的、成功的一节对话课。
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杨红琴老师带来的是《在直线上表示数》。负数的认识是对小学阶段认识数的一次延伸，是为高一阶段学习做准备，学生日常也能听到，但理解不够清楚。杨老师准备充分导入细致，强调了正负数用来表示相反意义的量在直线上表示数，新知探究过程清晰，发挥学生主体地位，大胆放手让学生尝试；在展示作业后，肯定表扬给与学生信心，规范作图又让学生感受到数学的严谨性；整节课结构合理，师生交流氛围融洽，教学效果好。
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润希老师带来的是Unit1《 How tall are you ?》B Let's talk。润老师的课件准备充分，也体现了教师对学情的了解，通过Let's sing复习比较级的单词。Free talk既复习所学句型又快速把学生带入英语学习的语境。通过呈现鞋店情景，再现了对话人物，自然进入文本，呈现了本课重点句型，过程安排合理，层次分明；教学评价和教学激励贯穿了整个教学过程。给大家带来了一场视觉盛宴。
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课后送教下乡老师和听课老师一起交流自己的备课思路，上课心得！我们各位老师齐聚一堂进行了自评和互评。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，老师们总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了具体的建议和方法。最后李校长在新学期的开始给各位老师提出了教学的意见与建议。
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通过这次送教下乡活动，加强了各学校老师们之 间的交流沟通，让老师在活动中感触颇多，对今后的教学起到了促进作用！
感谢区教育局各位领导的支持，感谢兄弟学校优秀教师的专业示范引领！通过这样的引领，必将促进我校教师更有效的落实新课标理念，对教学有更深入的理解。本次送教下乡活动发挥了优秀教师的示范辐射作用，为乡村小学答疑解惑，为教师们带来了新鲜理念，有利于提升乡村小学教研教改工作的实效性，推动乡村教育发展。