掬一缕春风，撷一朵彩云，揽一怀春色，捻一瓣花香，觅一处美景，品一壶好茶，会一次你我，畅一次教研，遇见二月，遇见美好！在这个美好的日子里，我们南京路校区高一高二历史组进行了本学期第一次教研组会议。本次会议主要是安排学期教研任务及学习学校文件为突破“思维显性课堂”做准备。
会议内容：
一. 学期计划统筹安排
教研组组长宋宪萍老师向各位高一高二教师展示了本学期的教研安排表，使各位老师做到心中有数。
二. 学习学校文件，为打造“思维课堂”做准备
宋老师为各位教师展示学校关于建设“多元范式思维显性化课堂”的方案，并强调教师在设计课堂时应注意“目标设计、情景设计、问题设计”等内容。
其中宋老师指出两个关键性问题：一是进行问题设计时要设计指向深度思考的关键问题及核心任务，以问题或任务驱动学生深度思考、深度学习，以提高学生学科关键能力。二是情景设计应注意与现实相结合，并以山东高考试题“少年说”及“小英雄”为例向教师讲解应如何进行情景设计。
最后宋老师强调教师不仅要关注自我课堂实践能力，还应不断加强自身的理论素养，将理论素养与实践能力相结合，积极参与并开展相关的课题研究，以课题为引领全面推动本学科的多元范式思维显性化课堂建设。
回首来时路，郁郁满芳华；迈步新征程，砥砺再出发！本次活动中教研组长对教研工作进行高位引领，并结合新学期工作的安排，使各位教师对本学期的工作了然于心。希望教师们在新的学期，带着收获，带着感悟，带着激情，一路前行……