假期勤磨炼 微课展风采 ——城头中学教师研修成果展示活动之微课(二)

宋士荣
创建于2023-02-14
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       教师交流是校本教研中的关键环节,在合作与交流中,同帮互助  相互探讨教育教学问题,为提升教师专业水平,分享教学成果与经验,响应教育局《关于开展全县教师教学经验分享和微课制作竞赛的通知》要求,我校开展教师全员微课制作竞赛活动,在学校的积极宣传下,我校教师积极参加并提交了许多优秀作品。学校选取了部分教师微课展示引领,助力研修活动蓬勃发展。

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08:22

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       刘峰:城头中学副校长,自一九九六年徐州师范大学毕业后一直任教于城头中学,热爱教师职业,团结同志,严于律已,宽以待人,任劳任怨,不计较个人得失。热爱学生,关心学生,努力做到为人师表,教书育人。多次获得“教育管理先进个人”。

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08:57

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       刘霞:城头中学英语高级教师,中国共产党党员,教研组长,年级组长。2019年所带班级因成绩突出被评为东海县“先进班级”,2019年4月被评为基础教育先进个人,2020年被评为县“十佳班主任”,2021年9月获“十佳师德标兵”,从2009年至2022年获东海县先进教研组长;2007至2020年,在东海县第二届初中英语教师基本功大赛中获一等奖; 2021年1月,获东海县“晶都名师”第二层次培养对象;多次获东海县政府“优秀教育工作者”;2021年获连云港市“领雁计划”第一层次培养对象,市“333”工程教学标兵等。

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07:31

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       姚秀红:高级教师,连续多年担任毕业班教学工作,做事认真负责,用心钻研教材及教学,开展多次市县级公开课,基本功多次获县一等奖。善于总结教育教学工作经验,在省期刊多次发表文章,省市县获奖多次,2014年获省师陶杯论文一等奖,2016年获省教海探航二等奖。多次担任省市县课题主持人,2018年省课题结题,2013年、2020年市课题结题,县课题多个。辅导学生多次获市县奖。

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03:00

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       宋士荣:城头中学高级教师,在工作中,她充分钻研课标和课程,把屋教学重难点,精心设计教学过程,了解学生实际,采用恰当的教学方法,做到心中有学生,胸中有教法。教学中既注重知识的传授,又注重学生能力的培养,激发学生的学习热情和学习兴趣,让学生愉快地学习,健康地成长。多次承担市县公开课教学,外出培训后的汇报课等。任教学科成绩名列前矛,多次获得县“教学先进个人”,多次年度考核为优秀。教育格言:没有最好,只有更好。

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10:50

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       王红霞:从事数学教育近20年,在教学工作中一贯遵循“爱与尊重是教育的出发点”。在工作中注重对教学方法的探索,对教育方式的研究。以爱心感染学生,以真诚感动家长。对待学生如同自己的孩子一般,用爱心包围着班上的每一个孩子。所带班级在各项活动中表现突出,受到学校和家长的好评。曾荣获市“班主任基本功大赛”二等奖;多次参加“数学基本功大赛”荣获县一等奖;多次荣获市县“教学先进个人”等。

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07:43

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       解爱川:中共党员,本科学历,一级教师,拥有心理健康教育高级教师资格证,一直兼职校心理咨询辅导员。从事教育教学工作14年,一向担任班主任和历史教学工作。在班级管理中,注重培养和谐融洽的师生关系,渗透爱和尊重的情感体验,坚持处理学生问题要深挖背后的原因。多次在市级以上论文比赛中获奖,也获得“教学先进个人”“优秀教育工作者”“心理教育先进个人”等称号。教育格言:厚德载物,勤为成功之本。

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11:29

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       杨怀旺,男,本科学历,中学一级教师,从事中学物理教学工作十七年。所撰写的教学设计《力 弹力》一课在江苏省第十五届“蓝天杯”优秀教学设计评选活动中荣获一等奖;在江苏省第十七届“蓝天杯”课堂教学展示活动中,荣获二等奖;在东海县教育局组织的初中物理命题大赛中,荣获一等奖。

    在教学工作中,注重培养学生的创新精神和实践能力,注重课堂教学和课外实践相结合,让学生在参与中求体验,在合作中求创新。

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10:39

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       杨艳:毕业于徐州师范大学化学教育专业,2021年10月入职以来一直担任初三化学教学工作,在平时的教育教学中工作认真负责,虚心向其他教师学习,大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择心灵多样的教学方法进行教学,运用现代教育技术手段辅助教学,以提高课堂教学效率,形成个人的教学风格,注重课前准备,课堂学生听说读记的训练,注重学生学习习惯的培养,使学生获得至于醒的滋养,形成良好的学习习惯,并掌握有效学习方法。入职一年以来在“2021-2022年度第二学期初中化学命题比赛”中获得贰等奖,在“2021年新入职教师专业素养大赛”中获得二等奖。

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08:08

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       刘正明:老师作为毕业班的老师能够针对毕业班的教学特点,认真备好每一节课,认真上好每一节课,理清每一个考点,落实每一个习题,及时批改每一位同学的作业,当日作业当日反馈。作为备课组长,认真组织集体备课,及时传达上级和兄弟学校的有用信息,不断优化教学方案,及时组织阶段学情检测,抓实教学效果。“停课不停学”。疫情期间,通过线上交流平台,和同学们相互沟通、携手共进。通过集体团结合作,我校九年级历史在历次不同级别的测试中均名列上游。

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