曾有人说过：每一位特殊儿童都是折翼的天使，她们带着传播爱与责任的使命来到人间，在传播爱的同时，她们更渴望受到关爱和帮助。融合教育，是一种让特殊需要幼儿和普通幼儿一起学习的教育新模式。为了进一步提高幼儿教师融合教育的能力与水平，推进幼儿园融合教育的发展，为在园的特殊需要儿童提供适宜教育。2月14日，长江镇新港幼儿园资源教师王燎原老师向全体教师进行了融合教育专题辐射培训。
明晰、接纳
王老师向全园教师解读融合教育专业能力提升倡议书中的相关内容，让教师们对当下幼儿园融合教育的整体架构有了更全面、更深入的认识，让老师在熟悉特需幼儿特质的情况下，更好地接纳以及对他们进行个别化教育。
专业、发展
培训中，王老师以专业化的角度带领老师们学习了IEP个别化教育计划中的具体内容，活动中，大家仔细聆听，认真记录，大家结合自己工作中遇到的实际问题向王老师积极提问，探寻更为专业的解决问题的方法，收获满满。
学习、挑战
在王老师的带领下，全体教师学习了“五步三环”随班就读课程与教学调整模式，在交流与聆听的过程中，教师们拓宽了特殊教育儿童的知识视野，树立了科学的特殊儿童教育观。
互动、体验
培训现场，王老师与大家积极互动，全体教师参与到从理论到实践，让老师真正了解什么是融合教育，怎样做好融合教育。
聚心融合，聚力提升。融合教育作为教育的重要组成部分，是教育迈向现代化的重要标志，是衡量教育优质、公平、均衡的标尺所在，本次融合教育专题培训活动，新港幼儿园的教师收获了更多的融合教育知识，对今后融合教育工作的开展有了清晰的思路和深入的思考。新港幼儿园全体教师将用识记行动关爱与帮助每一位有特殊需要的孩子，怀揣初心，以教师的专业支持形成的融合教育氛围；以“平等、接纳、尊重”之心提高融合教育的质量，让教育满足所有幼儿成长的需要，温暖每一位幼儿的心灵。