——临夏县韩集小学双减工作纪实
自“双减”工作开展以来，口家小学为减轻学生的作业负担，丰富学生的课外活动，促进学生健康快乐成长，以课堂教学为主阵地，不断优化教学模式，优化作业设计，发挥课后服务作用，组织开展形式多样的社团活动。
一、积极组织学习“双减”政策，让政策深入人心
只有深入了解“双减”政策，才能正确地落实政策。学校组织教师学习国家“双减”工作意见，省、市、县“双减”工作要求，更新陈旧观念，讨论制定本校“双减”工作实施方案、“课后服务”工作实施方案。通过各种家长会宣传各项”双减“政策，广泛听取家长意见，优化方案，明确学校“双减”工作内容。
二、优化课堂教学，突出学生的主体地位
紧抓质量提升这个中心，专注教研，在提升课堂教学效率上积极探索。一是安排骨干教师上示范课，呈现“双减”政策下的“三思”课堂；二是要求教师立足课堂主阵地，以生为本，充分准备，精心设计，训练到位，上好每一节常态课，努力打造高效课堂；三是关注新入职教师，结合教师的教学水平，制定薄弱学科帮扶计划，结成帮扶对子，积极落实太平镇学区关于薄弱学科帮扶“六个一”的相关内容。
三、优化作业设计，让学生在练习中有效巩固
口家小学制定作业管理规定，细化作业管理要求，落实作业公示制度，作业质量评价制度。通过教研会，大家分享了好的作业设计经验，研讨了在作业设计过程中的困惑。精心设计课堂作业，努力提高作业实效。各科教师遵循“精选、先做、全批、反馈”作业原则，根据教学实际，结合教学内容，安排随堂练习，即做即批，做好记录，提高作业实效；分层设计家庭作业，满足学生个性化学习需求。作业方式增加学生动脑、动口、动手机会，注重能力培养。
四、发挥课后服务的引导作用，让校园生活更加丰富多彩
按照临夏县教育局相关文件要求，学校根据学校实际制定了切实可行的课后服务实施方案。按照方案第一节课后服务课安排学生自主学习、教师辅导答疑等。第二节课后服务为学生自主活动或学校组织活动时间。校级社团活动期间，学校开展了全校师生共同参与的集体舞《大梦想家》、《你笑起来真好看》等。同时，各班级结合本班特色，开展班级小社团活动：舞蹈、手工、折纸、兵乓球等特色活动，确保各班所有学生参与活动，享受活动的快乐。
“双减”工作落实意义重大深远，我们要不断总结经验，细化“五项”管理，加大“课后服务”力度，狠抓课堂教学常规管理，优化作业设计与管理，不断形成具体地域特色的文化体系，构建健康、和谐的育人环境，提升我校的办学水平。