"双减"政策的出台，为阅读活动的有效开展提供了更广阔的空间和有利契机。为进一步营造"读好书、读书好、好读书"的浓郁氛围，激发学生的阅读热情，培养学生良好的阅读习惯，新学期开始之际，韩以"书香飘满校园，文化浸润童心"为主题，开展了系列读书活动，让阅读成为"双减"之下的"加法"。
一、精心挑选，丰富资源享阅读
"读书百遍，其义自见"。读书读书，就要从读好书入手。为了增强学生的阅读兴趣，学校根据语文教材的编排体系和特色，结合各个年段孩子的身心特点和阅读能力，挑选出了一系列适合他们阅读的各类书籍，并形成阅读书单，让学生在充满书香的路上采撷书韵，悦享读书乐趣。
像这样依托课文推荐同类书籍的阅读，可以加强课外阅读与课文学习的联系，使学生的课外阅读与课文学习相映衬，把课文中学习的方法迁移到课外阅读中，还能让学生在巩固知识的基础上，拓宽阅读的视野。
二、教师领航，多种方法学阅读
班级召开了"阅读"主题班会，各班老师以各色各样，生动有趣的图片和视频向大家展示读书的重要性和必要性，同学向大家分享自己读过的书籍，大家积极探索阅读量与质之间的关系，认为阅读既要广博的摄取，同时又要对一些经典著作反复研读，做到"旧书不厌百回读，熟读精思子自知"。最后老师循循善诱，教授学生阅读的方法，指导孩子在阅读中正确运用阅读的策略，提升阅读的效果。
三、悦读阅美，丰富活动阅有趣
图书漂流，"换"醒阅读。2月12日上午，韩集小学开展以"图书漂流，'换'醒阅读"为主题的图书交换活动。在本学期伊始，老师就让学生挑选自己喜欢的书并询价记录，通过与家长商议按劳换薪购买自己心仪的书籍，并落实阅读打卡，再在校园内进行书籍交换。活动前，学生为所捐书籍精心制作了"阅读分享卡"，卡上有献书人的点滴感悟，有发自肺腑的祝福，有精彩的读书格言……然后学生凭书籍获得相应数量的"交换卡"。活动时，他们以"交换卡"作为凭证，去活动现场的"摊位"前换取心仪的好书。
四、成果展示，多元作业促提升
书籍的种类包罗万象，和各个学科有着密切的联系。当下，学科整合是一种趋势，阅读活动当仁不让成为学科整合的阵地。这学期，学校创设各种活动，鼓励学生完成各种不同类型的阅读作业，学生可以是朗读者，可以是小画家，还可以是小作家等。
韩集小学系列化的阅读活动关注孩子阅读的全过程，经典书目的推荐丰富了学生的阅读资源，开展的阅读活动给学生创设了交流的平台，实现了同伴读书经验、方法策略的相互借鉴，丰富的作业形式让孩子们充分展示自己阅读的成果，最后用激励的评价机制鼓励孩子们享受悦读。