2023年2月12日，迎着和煦春风，沐着温暖阳光，头阵计划卓越教师“1+ N”小学数学团队20组队员们开启了惠州市基础教育“头阵计划”第二年度第一次“头阵大讲堂”的培训。
本期活动邀请了中山市迪茵公学的韩宜奋副校长以及广东省教育研究院基础教育研究室黄志红副主任两位专家作专题报告。通过专家的分享，我们感受到作为教育者我们从事的事业可以是如此滋养自己，教育可以这样美好，同时，也感受到了我们承担的重任，如何在人工智能时代，培养适应未来的人才，两位专家都为我们指明了正确的方向。
上午，韩宜奋校长给我们带来精彩讲座《打造教育的“高级感”——浅谈ChatGPT背景下教育秩序的建设》。
从韩校长的讲座中感受到韩校长满满的教育情怀，也感叹韩校长是如此用心用情育人。处处以高标准、高规格去做事情，以“坚持贯彻党的教学方针，办人民满意的优质教育”为办学宗旨，培养“眼里有光，脸上有笑，心里有爱，肩上有责”全面发展的学子。
韩校长做事必做精彩事，全心全意工作。做事有套路，坚持做到凡事有方案，而且是有两个方案，方案是文字版+思维导图版，方案做好了，做事情也就更高效了，也保证了在一些突发情况下能得到及时的补救。事情尽善尽美，温暖育人。
从韩校长分享她策划的文化活动中，深深感受到美的熏陶，每次活动有主题，有活力，有仪式，有形象，有氛围，深深打动了老师和学生们，很好地传达了文化。在这样美丽的校园和有特色的环境下学习的孩子们是幸福快乐的，是被滋养的。
打造教育的高级感，韩校长认为重要的一点是建立关系，如果相互之间没有关系，教育是没有办法推行的。用什么方式去建立关系？就是滋养感情。彼此懂得，相互成全，爱出爱返，和谐共生，有了好的关系，教育也就水到渠成。
早上两个半小时的时间欣赏了韩校长打造的具有高级感的教育，让我们看到了教育美好的样子，既可以看到孩子有优秀的成绩，也可以让孩子全面发展，带给我们新的启发。
下午黄志红主任运用成功的活动设计及案例，为老师们阐述了在人工智能时代我们的教育应着重培养学生的核心素养，为思维而教。
面对未来80%的工作将被机器代替，教育的未来，要求我们加强核心素养教育，核心素养背景下的教学，从重知识走向重思维。知识是可以弥补的，而思维错过了发展的关键可能永远都无法弥补。思维是普遍性知识回到具体实践的必经之途。面对充满不确定的未来，个人思维品质的培养显得特别重要。
知识如何才能产生素养，要给知识加点料。知识+情境+实践=素养，也就是说一切知识不要把它仅仅局限在已知的事实，固定的、唯一的、正确的、标准的答案，而是要把知识变成学生探究和实践的对象，变成学生使用的资源与工具，这样的学习过程才是素养，而这个密码就是情境，打开这个密码的钥匙是实践。在情镜中找到学习的意义，促进素养发展。
小学是学生思维发展的关键期，在基础教育里面非常重要。小学应该成为思维发展、习惯养成、能力培养最重要的一个阶段，黄主任指出了小学阶段应该具备的一些思维能力，给了老师们清晰的目标、如何教思维的实践方法以及掌握思维的可视化工具，老师们收获满满。
每一次学习都是一次提升，每一次历练都是一次超越，老师们在专家的教育讲座和经验分享下一路成长。我们深刻感受到了，作为一名新时代的教师具有敏锐的洞察力和深刻的思考力是何其重要，我们要与时俱进，努力成为学生眼中闪着光芒的老师，绽放自己，点亮孩子。