【齐各庄小学“双减”典型案例】劳动创造美好生活

一、设计思路：
为落实国家“双减”政策，让学生体会劳动创造美好生活，热爱劳动，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。齐各庄小学让孩子在劳动教育中体验到劳动的不容易，分享劳动的快乐，懂得“劳动最光荣”，做到知行合一，懂得美好的生活需要劳动来创造，体会到“奋斗的青春最美丽”，从而让孩子养成热爱劳动、乐于奉献、敢于担当的美好品质。

二、教育过程
1.设计多彩劳动课程与劳动项目
学校针对每个年龄段的学生特点设计了不同的劳动课程，然后在学校的劳动实验基地进行劳动实践，在劳动实践基地拔草、栽苗、浇水、施肥、采摘等等。与此同时开展巧手系鞋带比赛、包饺子比赛、巧手缝补比赛等等，以实践活动来调动学生的劳动热情，让自觉劳动内化成孩子的行为。在日常学习中还将校园的各个角落作为学生劳动教育的实践场所，结合每学期初、学期末的全校大扫除及日常校园值日检验学生劳动技能的掌握。

2.开展多途径宣传教育活动
通过国旗下演讲引导学生树立了向劳动者学习的思想，懂得要尊重劳动者尊重他们的劳动成果，并立下了自己的誓言。制作手抄报，学生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，懂得“劳动光荣，奉献最美”；班主任通过劳动实践课，召开“劳动最光荣”的主题班会，号召同学们积极参加力所能及的家务劳动。鼓励人人争做“劳动之星”，获奖后评选出学校的“劳动之星”。

3.课外家中进行劳动实践
根据劳动课程的特点，学校设计家务篇、美食篇、、制作篇、多彩劳动课程。
通过这些主题活动，培养学生从小热爱劳动，树立“劳动最光荣”的劳动观念，让孩子养成感恩父母、感恩社会的感恩观，培养孩子的自理能力。

三、活动收获
1.劳动课程激发了学生热爱劳动的积极性
2.懂得劳动成果来之不易，知道感恩父母
3.增强学生的劳动实践能力
“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”齐各庄小学孩子们在劳动中学习，在劳动中收获，学会了动手实践能力，学会了感恩亲人，坚持“双减”的主线不松懈，“劳动”的成果必然丰硕！