毕业班工作是学校的窗口，擦亮窗口，目的是让里面的人看清外面的世界，外边的人了解知道里面的成绩。一个学校的生存能力主要就是看学校毕业班的质量，质量直接影响到一个学校的办学水平。毕业班教师都是集全校之精英、骨干，他们都是能力强、敬业肯干、高水平的教师佼佼者，他们的教学成绩就直接影响到学校的地位。
为了全面了解六年级课堂教学情况，切实提升教学质量，保证2023届六年级毕业生成绩在2022年的基础上再上一个新台阶，驿城实验小学于2月10日下午召开了第一次毕业考六年级教师动员大会，教研室和教导处负责人以及六年级毕业班任课教师参加了本次会议。
会上翟校长对六年级目前状况做了详细分析，围绕教学与管理目标提出了具体措施，他肯定了六年级老师的工作态度和热情，并结合学校目前的教育形式，指明了毕业班面临的新挑战和新任务。他要求毕业班教师树立质量意识、责任意识、大局意识，大面积提高教学质量，力争各科优秀率和合格率在原有的基础上有较大提升；最后是加紧教学进度的同时，关注学生思想动态，同时要加强与学生家长沟通与交流，寻求家长更多的理解和支持，家校形成合力。
接下来由分管教学的王主任做出具体的工作安排：
总体上，上年六年级学生成绩得A率特别多，但是平均分比较低，这需要我们兼顾头尾。本学期六年级配备的教师能力非常强，老师们要互相研讨、交流，资源共享。
语文学科：
重基础知识。字、词、诗词，字包括字音字形、字义，夯实基础，并会灵活运用。
重课外阅读。上好阅读指导课，让学生有阅读兴趣，并用好读书笔记。
重古诗词积累。《小学生必背古诗128首》里面的古诗让学生理解后背诵，并能灵活运用。
重课外阅读训练，并作方法指导，把课内阅读学到的方法延伸到课外阅读。
重习作。平时早上的背诵、课内阅读的指导、课外阅读的延伸，包括阅读时的摘抄，这些都是为习作打下基础工作，要落实好，一步一个脚印，这样习作就能水到渠成了。
重书写，教师平时要严格要求，书写要工整、美观、认真，不要用涂改液、修正带。要训练学生书写作文范例，做到提笔皆是练字时。
数学学科：
上好课。正所谓知之者不如好之者，好之者不如乐之者，我们要尽可能的改变自己教育教学方式，吸引学生眼球，让孩子喜欢数学老师，喜欢上数学课，抓住课堂40分钟的时间，提高课堂教学效率。
分析好试卷。教师要用心浏览分析往年的小升初试卷，把握考试内容和形式，测试类型大致为口算、笔算、填空、选择、操作、解决问题等。在平时的教学过程中做到心中有数，碰到考试同类型的题目一定要引导学生自主分析做到真正理解并掌握。
夯实计算。计算是数学学习的基础，亦是重中之重。所以数学老师一定要抓实、抓牢计算教学，不仅掌握算法还要理清算理，分类、分层训练，做到不出错，不失分。
掌握分析和解决问题的方法，俗话说：授人以鱼不如授人以渔，数学教学更是如此，好多题目孩子们都似曾相识但就是做不出来，为什么呢？一是学生学会了解题过程，并没有掌握解题方法及题中的数量关系，在平时的教学过程中教师一定要多下功夫，让孩子寻找属于自己的真正理解基础上的解题思路和方法，达到举一反三，不断提高解题能力，不仅见过的题会解，没见过的题目也会分析解题。
英语学科：
随着课程改革深入，新版义务教育英语课程标准的实施，小学阶段英语命题形式也随之变化。纵观近两年小升初英语考试命题形式，基本以阅读为中心，以词汇为基础，以语法点的渗透为连接点，呈现出侧重把阅读能力的考察渗透于各种题型的倾向。以阅读选择和排序为例，主题表现为功能型阅读和人文性阅读的整合，具体表现为人与社会与人与自然并适合小学生认真发展规律和身心发展特点的命题内容。这一特色对英语教师的阅读题型甄别能力提出了更好的要求，英语教师应结合中小学英语阅读分级标准的具体阶段要求为学生选择阅读文本，在量化标准和质性标准两方面综合权衡，既要提高学生的应试能力，又要提升其英语阅读综合素养。
科学学科：
分析市级统考试卷的出题方向，对毕业班的教学有一定的指导性作用。2022年毕业试卷的特点:一、题量大，铜山区检测4页，市级统考6页。二、文字多，阅读难度大。三、题型固定，分为判断、选择、探究实践。四、难度适中，但灵活性强，兼顾基础，重实践探究，重生活运用，主要考查学生利用所学知识解决生活中难题的能力。
针对以上考查特点，本学期教学建议：1.抓课堂常规。2.抓教材重点。3.强化实验教学，引领学生通过各种手段，各种途径进行实验探究，真正学活、学透。4.与生活实际相联系，把知识放回到学生熟悉的生活中。5.知识巩固复习环节应引起足够的重视，要有方法，不能光题海战术，使学生高效复习。6.对学生适当进行考试技巧训练，使他们在答题时会审题、能理解、会思考。
同时，六年级学生学习的知识点很多，为了保证质量，老师布置的作业非常多，对学生大量地进行训练，但是每一个学科加起来的作业会压得学生没有喘息的机会，甚至厌学，所以我们六年级的老师布置的作业要统筹各学科且少而精。
最后王主任强调学生思想教育很重要，首先让孩子们的心安定下来，不要浮躁，专心复习。教学中老师要奖惩分明，以鼓励为主，正能量引领，如果班级学生压力很大，老师可以在上课时幽默些，多讲些故事，让孩子放松心情，从而对学习感兴趣，以便更好地投入到学习中。
此次六年级动员大会的召开，吹响了毕业班冲刺的号角，激发了老师们的工作热情，统一了思想，进一步明确了毕业班工作的目标和奋斗方向，也更坚定了抓好毕业班教育教学质量的决心和信心。“乘风破浪正当时，快马加鞭自奋蹄”，相信在六年级全体教师的辛勤耕耘和不懈努力下，我校毕业班工作定会取得更大的进步。