■据天目新闻，2月2日，两名小女孩到一片滩涂玩耍，靠近河边时，一女孩陷入淤泥，另一女孩施救，也陷入淤泥当中。
所幸，当地一名钓鱼爱好者在河边钓鱼，看到后报警，消防部门及时救援，两名小女孩得救。
■2月1日，河北省沧州泊头市四名儿童在水边玩耍时，不幸全部溺水身亡。
事发地为一个村子南边的水塘。四名儿童中，有两个男孩两个女孩，最大的10岁。
■2月1日，一名男童不慎溺水，正在吃饭的刘雄闻讯赶来，跳入冰冷的河水中把男童救上岸。
此时男童已失去意识，刘先生立马进行心肺复苏，坚持五分多钟后，男童哭出了声，大家放心了。
■1月30日，一家三口放风筝，风筝坠落，父子俩去捡，陷于泥潭。
孩子母亲报警，消防人员赶到现场将父子俩成功救出。
■1月25日，女士闫某带孩子回娘家探亲，她家住在村南头。
她的两个孩子在村南头一处大坑里溺水，她为救孩子溺亡，俩孩子获救。
一位村民梁女士介绍，两个孩子都是男孩，大的有十三四岁，小的只有七八岁。
事发水坑在大年初一时发生过溺水事件，当时几个孩子在大坑冰面玩耍，其中一个孩子也掉进了坑里，幸好落水处水位比较浅，孩子被同伴拉了上去。
其他还有很多成人溺水案例。从这些案例看出，溺水是我们生活中极易发生的安全事件。
预防溺水，要增强安全意识，戒除侥幸心理。要认识到水边环境和水中情形复杂，只有经过相应专业练习的成人才可能应对。
要切记：人非水中物，溺水难生还。
当前全国范围内，学生都要预防水边玩耍溺水；偏北方地区原来水面结冰封冻，随着气温升高冰面已开始融化，因此，特别要预防滑冰溺水。
从以上案例看到，我们还要防止陷于淤泥，这是预防溺水的一种特殊情形。
预防溺水，我们一般说“六不”“四告知”，校园安全频道专家研判风险，根据实际需要将其完善为“七不”“五告知”。
增加的“一不”是突出强调：不在上学放学路上擅自游泳和水边玩耍
为了便于家长和孩子记住防溺水的关键要点，我们梳理总结出2 4 4 5 7共5个数字，以条目形式列出。
即“两会”“四有”“四个不等式”“五告知”“七不”。
“两会”
是指自救和救人，即自己落水时尽力自救；别人落水时智慧救援。
自救：意外落水，一定保持镇定，不要大喊大叫、挣扎、乱扑腾和举起双手，而是双臂向下或水平伸展，让身体“仰漂”，露出口鼻，用鼻呼气，嘴吸气，深吸浅呼，等待救援。
当有人来救助的时候应身体放松，不要强行搂抱救援者。
救人：遇同伴落水，不盲目施救，而是呼救，视现场情况借助物品智慧救援。
“四有”
游泳要到有人经营、有救援人员、有救援设备的正规游泳场馆，且有大人（家长）陪同。
“四个不等式”
1.浅水区≠ 安全区
浅水区同样有风险，可能有波浪的冲击，被卷入深水区；水底太滑，导致人站立不住；在情况复杂的水域，可能水底突遇深坑。
2.游泳圈≠ 救生圈
普通游泳圈标准不够，还可能脱离身体。
3.会游泳≠ 能救人
即使是游泳多年的成年人，下水施救时也是十分小心。救援者要带溺水者游到岸上，需要相当的力气，很多成功的救援也是靠多人协作。
所以，孩子们不可依仗自己会游泳，贸然下水施救。
4.景观池≠ 戏水池
因为小孩身材瘦小，即使景观池水浅，也容易导致溺亡。景观池中的水景喷泉需要用电，有可能水中漏电。
“五告知”
孩子们外出，要告诉家长“去哪里，干什么，和谁去，怎么去，何时回”。
意思是孩子们外出，要向家长说清楚。
“七不”
1.不私自下水游泳和水边玩耍；
2.不擅自与他人结伴游泳和水边玩耍；
3.不在无家长或教师带领的情况下游泳和水边玩耍；
4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
5.不到不熟悉的水域游泳和水边玩耍；
6.不在上学放学路上擅自游泳和水边玩耍；（在“六不”基础上增加的一项）
7.不熟悉水性者不擅自下水施救。
结冰的地方当然要强调不要到冰面玩耍。