在雁小西沣有这样一个团结奋进的中队——二一中队。中队里有―群积极阳光的孩子，他们天真活泼的笑容，纯洁善良的心灵，乐学奋进的精神犹如一群翱翔蓝天的雏鹰，他们火热的童心，迸发出无尽的朝气与活力。
一、中队文化建设
1.设计中队名称、格言、歌曲等。
2.布置后黑板，建立班级图书角，保持教室干净整洁，营造良好的班级文化氛围。
二、中队管理
1.确定中队目标，加强团结意识。
全体队员在“积极上进，团结友爱，乐学善思，诚实守信”的奋斗目标鼓舞下，个个以实际行动严格要求自己，刻苦努力。在日常学习生活中，队员们结下了深厚的友谊，形成了愉快学习、健康成长的氛围。为了加强队员之间的团结意识，中队成立了四个共同成长小队：飞翔队、争先队、超越队和卓越队，促进学生之间的交流和沟通，拉近了同伴之间的感情，增强集体凝聚力。
2.重视班队干部队伍的建设和培养。
一个纪律严明、健康向上的队集体，不仅要有一位称职的辅导员，更要有一支素质良好、能独立工作的班队干部队伍。因此在管理中队工作中，我非常重视班队干部的建设和培养。在开学初，我就确立好了班干部职务，划分好了职责，通过观察、个别考察、同学评议、公平竞争等方法择优确立了班干部队伍，采取了“半扶半放”的方法，建立了班队干部分层管理体制。全体班队干部各司其职，互相配合，共同为班队集体建设做出自己的贡献。
为了做到班队干部的培养和使用并重，在给班干部安排工作时，只做原则上的指导，给他们一定的自主权。定期与班干部谈心，开班队干部交流会，了解他们在工作中存在的问题和困难，一起讨论解决方法，帮助他们提高解决问题的能力，并教给他们工作方法和工作艺术，促进其工作能力提升，让其真正成为同学的好榜样，老师的好帮手。
3.注重学生习惯养成。
好习惯受益终生，在中队管理中，我尤其注重学生的习惯培养，将学生习惯养成融汇到教育教学的点点滴滴。例如，为了培植学生爱读书的好习惯，设置班级图书角，开展“白天阅读打卡”活动。为了让学生养成讲卫生、爱劳动、爱运动的习惯，我以身作则，看到教室地上有纸片就弯腰捡起来，和值日生一起劳动，大课间时和学生一起跑步、做操......从自己的一言一行、细微之处给学生好的影响和带动，慢慢的，大多数学生的学习、卫生、行为等习惯有了非常大的进步。在全体同学的共同努力下，我们中队多次获得“文明班级”称号。
三、中队红领巾奖章开展情况
中队紧紧围绕“红领巾奖章”争章的各项要求，制定争章计划、布置争章园地、开展争章启动课，以活动为载体，以班级为舞台展开工作，扎扎实实地开展“红领巾奖章”争章活动，尊重少先队员的主体地位，充分调动少先队员的争章积极性。少先队员们通过“红领巾奖章”争章活动，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。
四、中队荣誉
进步无止境，今后，雏鹰中队的每一个队员一定会更加努力，为集体增光添彩，创造出更加丰硕的成果。