“解落三秋叶，能开二月花”。风无形，却因为有自己的思想和情感而富有无穷的力量。我们平凡，却因为有一颗教书育人牢记使命的初心而不断思索向前。不知何时莒县第一实验小学的教研之风正温柔而有力地吹遍学校的每一个角落，吹进每一位教师心里。为了进一步提高五年级组语文课堂教学质量，增进教学与研究工作交流，我们年级组严格按照工作坊计划，每周按时举行教研活动。
瞧！ 9月6日下午，安静的校园里展开了一场激烈的研讨，五年级组的语文老师齐聚女红社团，商讨并确定了本册书的小练笔，以及划分了教研工作坊的分工。
9.7日，在三楼会议室确定了单元集体备课分工，并由组长带领进行了二次复备。
9.9日，老师们在办公室对写字书、小纸一片等自查作业，对发现的问题及时整改。
9.21日，针对学校检查作业的情况，王老师带领老师们统一整改。
10.7日网上教研《松鼠》的教学内容，以及对学生网课期间出现的问题和对策进行讨论。
10.9日走廊会议，向老师传达书法比赛上传网站的要求，以及县级公开课报名事宜。
老师们齐聚办公室，观看学习五年级教材解读。
9.22日，老师们在女红社团商谈第三单元的备课。
11.1日教研慈母情深，共3课时上完。
11.2日，教研慈母情深。一句母亲的名言，紧抓学生的心，导入新课。“父母总是这样，将为难留给自己，将快乐给予自己的孩子们。”因为是线上学习，所以将两课时的内容调整为三课时。紧扣本课教学目标确定主问题，哪些地方你感受到了“慈母情深”，并确定本课的练笔点。
11.5传达线上期中考试、师生课文朗读比赛以及道法研讨。
11.25办公室开会，再次修改备课，备课重心进行调整，关注当堂作业和延时作业，确保课堂的每一分钟扎实有效。
11.30办公室教研第七单元作文。首先根据教学实际确定这篇作文必须让学生理解“即”的意思，按照一定的顺序描写景物，注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。
12.8日期末复习教研，把复习的重点放在各个练笔和习作上，重视学生练笔写作能力，以及阅读能力的提升，不要只抓字词。