第二届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十四次学术年会培训体会

ZH郑
创建于2023-02-12
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      新学期的我们满腔赤诚,新学期的我们踔厉奋发,新学期的我们砥砺前行!2月11日,我校全体教职员工参加了第二届中国基础教育论坛线上学习活动。本届论坛聚焦基础教育高质量发展,通过主旨报告,校长星空,中国好课堂,中国好教研,6场大会主题发言,12场分微论坛,聚焦170多名教育名家大咖,分享多个基础教育热点话题,分享了关于教育教学中的遇到的问题及解决方法,令人受益匪浅。

 尤其在分论坛中展示案例展示与研讨,从问题解决、跨学科综合与实践、现代信息技术融合三个方面,分享6个创新意识的培养的优秀案例,探讨创新意识培养的路径及策略。

      本次线上学习让教师们更加认识到责任深重,在今后的教学中,要立足新课标要求,以更严格的标准去看待自己,提高自身素质和业务水平,总结得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对教师的要求。更让教师们对今后的教育教学工作都有了更开阔的视野。教师不应墨守成规,踞守一方,而应打破学科壁垒,学段壁垒,注重学科知识本身的贯通衔接,注重跨学科的综合运用和实践,体现信息技术学科和其他学科的紧密联系,体现信息素养在生活中的广泛运用,从课堂教学到作业设计都要更加别具“匠”心,直指学生核心素养的提升。

      通过培训,老师们的观念得到了洗礼,理论得到了提升,积淀了知识,增长了技艺,这一页页笔记和一篇篇反思正印证着他们学习的热情和进步的决心。此次论坛学习为我们开启2023年新的教学征程指明了方向,全体教师将以此为契机,凝心聚力,教研并进,为新的一年开好头,起好步。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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