借力清迷障 研思增己长
——初中道德与法治学科研训纪要
为提升巴林左旗初中道德与法治教师研训能力，更好地发挥学科“培根铸魂”功能，有效开展深度学习及大单元教学，落实学科课程要实现的核心素养，根据教育局、教研中心统一部署及学科实际，全旗初中道德与法治教师于2023年2月8日和2月10上午，在林东九小开展了为期一天半研训活动。
本次研训，在上学期“大单元整体教学”第一期研训班系统学习及一段时期以来我旗多轮次开展的“深度学习课例研究”基础上，主要从理论澄清到经验分享再到实践操作三个方面开展培训和研究活动。
2月8日全天，吉大特聘专家，吉林省名师，教研员，学科带头人陈彩霞老师做了《深度学习下的单元教学设计》专题讲座。
陈老师的讲座分为四个部分：“关于深度学习的几点认识”、“新课标下的大单元教学设计”、“‘双减’下的作业设计策略”以及“学科建设方面的思考建议”。
基于对教育名句的认识，为我们澄清了：深度学习不仅仅是问题及知识的深，更是“触及学生心灵”“体现核心素养”“发挥教师主导作用”的深。
基于对国内外的时代认识，为我们澄清了：深度学习的必要性。
基于对深度学习涵义的再认识，为我们澄清并提供了：深度学习的四个重要环节，即“选择单元学习主题”“确定单元学习目标”“设计单元学习活动”“开展持续性评价”；深度学习的两个必要前提，即“深刻理解学科育人价值”“深刻理解并尊重学生”；深度学习的四个关键策略，即“选择情境素材的链接策略”“学习过程中思维的外显策略”“学习过程中的深度互动策略”“团队教学研究的改进策略”。
基于概念的繁杂性，为我们澄清了：单元教学、单元主题教学、大单元教学；单元教学设计、大单元教学设计；大概念、学科大概念、学科核心概念等几组概念的细微差别。
基于学科大单元教学的现状，为我们澄清了：大单元教学的难以实施的三个主要“隐情”及背后的实质。由此指出学科大单元教学的特征——知识统整，方法是大概念为支撑，表现为大单元主题教学。
基于道德与法治的新课标要求及实践经验，我们澄清并给出了：开展大单元教学的路径策略，即“聚焦社会热点，建构时政信息主题”“凝练不同单元内容，建构核心素养主题”“围绕不同单元及探究分享，构建实践体验主题”“核心概念引领，思维导图连接，构建知识网络”。每个策略或路径都要详尽的案例说明。
基于“大思政”课程观，为我们提出了大单元教学应注意的问题：把握好学段间和学段内主题内容的关联；处理好学科核心素养于学科核心内容的关系；利用好复杂真实的情境培养核心素养；体现好对单元内容的二度开发和整体设计。
基于课程教学设计的整体性，为我们提供了：”双减”下的作业设计策略。明确了总要求、布置要求、管理要求、批阅要求、指导要求。批阅要求中特别指导了讲评试卷的操作流程及环节方法。
基于学科教师的实际和重要性，给出了学科建设的“六大观”建议。
陈老师讲座完成后，左旗道德与法治教研员房晓彬指出，陈老师的讲座，功力深厚、概括精准、案例鲜活、体系独特。特别是在深度学习上，为我们明辨了认识上的谬误、厘清了责任上的使命、建立了实施上的系统方法；在大单元教学设计上，为我们扫除了认知及理论障碍、准确寻找了难以实施的问题所在、提供了具体可行的案例策略，具体途径清晰可操作。这些都离不开“思研不断”的研究精神，值得我们思政教师认真学习。根据学习内容和今后工作提出几点思考：开展好大单元主题教学要厘清并处理好三组关系，即师生的“二主关系”，核心素养、深度学习及大单元教学的关系，新旧课标、教材及教学方式的关系；开展好大单元主题教学要明确一个关键，即教师是关键，教师要提升研究力、理解力、执行力、学习力来实现这一关键性突破；开展好大单元主题教学要完成“三”度转变，即对待的态度、过程的深度、涉猎的广度；开展好大单元主题教学要打造好三个团队，即学科研究团队——教研组、集体备课团队——备课组、引领攻关团队——工作坊。
2月10日上午，首先由巴林左旗初中道德与法治学科名师、蒙文部道德与法治教研员娜木吉勒老师针对老师们的实操困惑，分享了《大观念引领下的道德与法治大单元教学设计》课例研究。
娜老师紧扣分享主题，继续深入分析大概念及大观念的区别和联系，用案例说明主题到分主题、主题到观念、大观念到大情境任务、大任务到分任务、分任务到分活动、从活动到评价的过程，边例边解，逻辑清晰地给老师们呈现了大单元教学设计过程，老师们知道了提炼主题、大观念地三个途径，知道了主题、观念、任务、活动如何呈现及相互关系。
接着，房老师对大概念及大观念继续进行了说明，对大单元主题教学设计的关键环节及联系做了强调。
然后，全体教师按照分组及座次，转到九小微机室，根据“大单元主题教学设计”参考模板，进行了两个半小时的集体备课和教学设计。
此次培训兼顾了理论培训、经验分享和实际操作，融认识、体验、互动于一体，讲专家讲座、经验提炼放到尝试中及时落地，希望能实现研训设计的预期！
感谢辛苦一天的培训专家陈彩霞老师的热情付出！感谢九小李国全校长亲到培训现场的真诚关心！感谢湛国辉校长、王振虎主任、王磊老师及其他老师对培训的各种热心支持！感谢局领导对道法学科的督导关注！同时感谢参训老师全程认真参与！
新学期开始，希望道法学科及我们的老师所行而至“借力清迷障，研思增己长！”