为积极落实“双减”政策，切实提高教学质量和优化作业设计，满洲里市第三中学以聚焦“双减”，减负不减质的教学理念，开展了“双减”背景下学科单元作业设计主题活动，作业设计是减负增效、落实课程标准的重要切口。各备课组认真专研新课程标准，结合学生的实际情况，合理设计作业，不断优化作业内容，创新作业形式，开展实践类、探究类等作业。培养学生思维能力，促进学生全面发展。
为扎实推进"双减"工作，落实立德树人的根本任务，各学科仅仅围绕着素养导向、评价导向交流、讨论，明确作业设计与实施要以学生为中心，基于真实问题情境设计分层作业、探究类作业等，注重引导学生知识建构和提高解决问题的能力。
作业是教学的延伸与补充，是提高学生能力的重要途径。单一的作业形式不利于激发学生的学习兴趣，阻碍学生的发展。因此各备课组深入挖掘教材，根据教学内容以及不同学生需求，设计并布置多元化作业，促进学生发展。
作业设计不仅要多元化，还要注重结构的调整和质量的能升，学生依据教材内容，将所学的知识图文并茂的展现出来，绘制出一幅幅逻辑清晰、层层递进，美观的思维导图。既能激发丰富的想象力，又锻炼发散思维、逻辑思维的能力。
“教者若有心，学者必有意”，路虽远，行则至，事虽难，做必成，我们一直在奔跑的路上，愿我们师生携手一起走向美好的未来。
图文 | 刘洪芝
审核 | 代玉梅