回顾一学期的体育教学工作，现就本学年体育组所做工作做如下总结:
一、教学工作
为了更好地教学，我们体育组教师在开学初就制定了教学工作计划和教学教研进度表并组织全体教师学习《体育与健康课程标准（2022版）》，并形成纸质材料上交教导处。
在教学组织过程中，我们体育教研组教师严格按照新课程标准以及教材根据学校实际结合学生特点开展教学。
教研组一致要求所有上课教师，认真上好每一堂常态体育课。即使因为学校扩建拆除操场，上课场地受限，我组老师在教导处的安排下任然克服困难，在室内课堂上，我们安排学生看球赛、做手势操，也结合《智慧云平台》给学生上一些健康知识。
上室外课时，我们找 一点校园空地，因为场地受限，我们就原地运动，有跳绳、纵跳、原地运球、小游戏等。
疫情期间我们组每教师进行线上教学，有跟视频跟音乐做运动的，如韵律操、热身操、手势操等；有针对性练习学生素质，如仰卧起坐、平板支撑、俯卧撑、深蹲起等；还有篮球运球，通过努力我们圆满完成教学任务。
二、课间操工作
课间操工作是学校常抓不懈的一项工作。不管轮到谁上操，都要求教师声音洪亮、口令要标准、精神要饱满指挥上操。要始终充满热情和高度的责任感。尤其在拆除操场后，学生围绕教学楼跑操时，我组教师指挥好学生跑操集队、解散队，并针对学生解散时乱跑现象提出批评教育，确保学生活动时的安全撤离。
三、教研工作
在校领导的安排下，每周四上午第二节课举行教研活动，并有针对性安排一个专题，被安排到的教师就专题内容进行分析讲解，且坚持每周对教师教学常规工作，如教案等进行检查批阅。
学校每学期都进行听评课活动，在学初新调教师王 付科进行展示课,活动后认真组织交流评课，提出改进措施。坚持每位教师学期末认真撰写教学工作总结。
四、《学生体质健康》达标与测试
《国家学生体质健康》是反映一个学校学生体质健康水平现状的指标之一，同时也是检验学校体育工作开展好坏的一个方面。多年来，我校从不怠慢，本着对学生“健康”负责任的态度，认真组织学生进行测试，分析并在测试过程中认真领悟实际操作方法和调整方案。
五、体育训练比赛工作
开学第三周我们开始备战中小学球类运动会，为了能让学生在活动中锻炼身体，展示特长，我们体育教师充分利用每天早到校半小时和下午大课间进行训练。
虽然由于疫情影响未进行比赛，但是通过训练活动增强了学生的凝聚力，我校学生篮球和足球运动取得了长足的发展。
六、下学期打算
二月份：
1.制订体育工作计划、各运动队训练计划和教学进度。
2.各训练队选拔和训练工作，积极备战各项比赛。
三月份：
1.组内教学研究课。
2.手势操比赛
四月份：
1.研讨如何让校园足球活动更具有实效性。
2.进一步学习课程标准，做好校本教研。
五月份；
跳绳、拔河比赛
六月份：
组内准备“六一”节目
七月份：
做好期末检查工作和组内总结。