2018.2.1，早上5点半，天还没亮，我们就开始起床了。又是令人振奋的一天，因为我们今天要先赶去升国旗，接着要游故宫博物院，了解故宫历史，学习榫卯结构，认识国家航天事业的发展。
通过正阳门，我们很快来到了天安门广场，虽然天还没亮，但天安门已经有很多人在等待着升国旗，在导师的引导下，我们也选定地方站立，等待庄严时刻的到来！
升旗仪式从七点二十分开始，经历2分07秒的时间结束。
天安门广场是世界上最大的城市中央广场，占地面积44万平方米，广场的地砖一块可以站三个人，整个广场可以同时站100万人。
看完升国旗仪式，孩子们在天安门广场拍照留念
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与天安门一起合影
天安门坐北朝南，广场东面是国家博物馆，西面是人民大会堂，南面是人民英雄纪念碑和毛主席纪念馆。
从天安门进入，我们一路经过了
端门，午门，太和门，太和殿，中和殿，保和殿，乾清门，乾清宫，交泰殿，坤宁宫，御花园，延晖阁和神武门等14个景点，导师哥哥一路给我们讲解故宫博物院的各种历史，同学们听得津津有味，很多知识点和历史事件，同学们更是牢记于心。
介绍乾清宫
一路向北😁
学习榫卯结构，制作孔明锁。在游览故宫博物院的建筑后，老师带着同学们开始学习古建筑的重要结构，并完成了一个实验小作品。
孩子们认真地学习，耐心地制作。
简单的六块小木头，拼起来却很不容易。拼榫卯结构，真心考验逻辑思维、又考验观察能力和动手能力啊！相信同学们在这个小制作中受益良多。
好不容易走到最后的神武门，让我们一起合个影纪念纪念😊🇨🇳🚀
中午，我们来吃北京的特色小吃，来到护国寺小吃馆用餐，品尝老北京杂酱面。
吃完午饭，我们驱车来到了中华航天博物馆，中华航天博物馆是我国第一批中小学研学科普基地，具有非常高的学习和参观价值。
令我们没有想到的是，我们看到的卫星和火箭，都是跟现实一模一样的，并且是同样的大小，真是让孩子们打开眼界，平时我们只有在电视才能看到的火箭，当真正伫立在我们面前时，我们是多么的渺小，因为火箭，实在是太大了！
这是我国自主研发的载人卫星和登录月球的智能探测车
真实的长征2F火箭，逃逸塔和卫星返回仓
孩子们在航天博物馆内纷纷合影
留下珍贵的一刻
在中华航天博物馆前留下我们珍贵的合影
结束了航天博物馆的活动，我们前往钰田缘大酒楼用餐，在用餐前，孩子们对还没完成的《智能天安们》创客科技作品进行完善。
智能作品，即将出炉
努力挑战，不言败！
吃完晚饭，回到酒店，孩子们在导演老师的带领下，开始进行毕营节目的排练
这是蔡佳诚小朋友在酒店房间自主演练的小视频，哈哈～是不是好可爱呢😊🤗😇
北京天气干燥，小庞老师给大家买了雪梨和香蕉，补补水份😊
一起秀一秀😂😂😂
Day3，慧读历史：一大早天还没亮就起床出发，前往观看庄严地升国旗，观看故宫博物院，学习课程，前往航天博物馆参观。1⃣️2⃣️组今天学习状况表现非常好，大家都很认真地聆听导游哥哥详细的解说。
队长峰烨，想不到小小年纪对历史文化的兴趣也不减哦，每个课程都非常安静认真地独立完成，实在超越了很多同龄孩子，有这样的好习惯，也离不开平常的生活中一步一步的培养；
队长2俊希，我觉得他是一位很贴心的小男生，会叫我拉好衣服链子免得冷，会提醒我准备下车等等，但对于学习会很不自觉地依赖老师、依赖别人（其实也有可能平时做事得不到爸妈或其他人的认可，所以才会对自己缺乏自信心，从而依赖别人），建设多给予孩子衷心的肯定，认可他的付出，少提出负能量的东西；
乐怡，子莹，信恺，浩棠，四位大姐姐大哥哥们对故宫博物院的历史文化、航天科技的发展历程都非常感兴趣，一直紧跟着导游哥哥和航天博物馆讲解员姐姐的身边，听得津津有味可入神呢，在榫卯课程中，信恺独当一面，快速完成了任务，棒。
今天对于宇成的安静，有了完整的解释，他对历史文化、航天科技知识都很感兴趣，都是跟哥哥姐姐们一起认真的聆听，积极地参与文化交流，他平常也应该是一位很爱学习的男生；
隽逸，对历史文化与航天科技知识都很感兴趣，全程都跟随导游哥哥及讲解员，对榫卯课程的动手能力欠缺一点，与同伴们的交流与合作很不错，跟宇成结伴是一个很好的选择。
佳诚，今天的历史文化，航天知识也很有兴趣，不断地把值得留念的特色景观都拍下保存下来，有更好的办法是先聆听，再留存（家长以后可以多引导）
2⃣️组今天学习状况表现非常好。
队长思行，对于历史文化，航天科技知识也挺感兴趣，前半部分跟随着导游哥哥与航天讲解员细细聆听，后半段“兴趣不大”开始“自由行动”。但他的自信心非常强，当我们“诚征演员时，积极参加并要求当乾隆皇帝，这信心指数值得肯定与认可；
副队长博韬，在每个讲解区域都看到他静静聆听的身影，全程跟随步伐，很认真学习。在我们选秀中也积极参与，自荐主角，这些信心指数我们都得肯定、支持、认可；
承佑今天对历史、航天的知识都很感兴趣，全程紧跟随着导游及讲解员并认真聆听，榫卯课程还是欠缺一点动手能力，以后可以多点锻练；
梓淇对历史文化前半部分很感兴趣，后半段被同伴另外的话题吸引从而把兴趣转移了，榫卯课程动手能力也是比较薄弱，需要加强；
子厚与俊轩这对新交的朋友，每天都有唠叨不完的话题（特别是俊轩比导游还要讲得多）两人经常自顾自地互相聊天而掉队，课程中俊轩的动手能力比子厚强，看来后面几天我要深入了解一下他们的话题内容；
韬瑾，韬瑜，两人对历史文化兴趣一般，所以听讲过程不是很认真，对航天科技感兴趣挺好，能跟随听讲学。哥哥比较安静，比较喜欢学习，课程中安安静静的聆听，操作，所以本来速度落后的他能快速把作品完成（哥哥说喜欢化学科类知识）；弟弟比较好动，任性，少了一点主动学习探讨的心思。但值得肯定的是两位孩子也都能自荐为自己挑选角色。
𣌀尹、彦霖两对好姐妹，互相帮助，历史文化、航天科技都非常积极喜欢，紧跟随着听讲，选秀中主动申请当格格，很有自信，晚上派发水果宵夜时也很热情帮忙，两位贴心的格格。
宇杰，今天的表现有点退步，整天抱怨“累、辛苦、没兴趣”，投入不了活动中，期待别人对他能多关注，但在别人想帮助他给他建议的时候却任性地拒绝别人，导致同伴们有点不爽，希望能渐渐建立与他人良好学习相处的过程。
希望未来3天大家继续加油！